Версия для печати
Среда, 19 августа 2020 22:03

Методическая работа

Информационная система «Реестр примерных программ»

Реестр примерных программ является государственной информационной системой, которая ведется на электронных носителях и функционирует в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно-техническими принципами, обеспечивающими ее совместимость и взаимодействие с иными государственными информационными системами и информационно-телекоммуникационными сетями.

Портал «Единое содержание общего образования»

На портале «Единое содержание общего образования» размещены нормативные документы, примерные рабочие программы, тематический классификатор содержания образования, методические пособия и видеоуроки, виртуальные лабораторные работы, а также сервис «Конструктор рабочих программ».

Нормативные документы, регламентирующие деятельность методических служб

 Федеральный уровень

  Региональный уровень

 Муниципальный уровень

Гимназический уровень

Планы методической службы:

Список и состав кафедр гимназии:

Аттестация педагогов

Наставничество

Молодым педагогам 

Новости-Школьная жизнь 

 

 Методическая копилка

Презентации

Система подготовки к ВПР как ресурс повышения качества образования

"Критериальное оценивание как педагогическая технология" Макасеева С.В. 

"Из опыта создания системы оценки метапредметных результатов" Пекшева Н.А. 

"Из опыта работы по формированию ФГ" Гостюхина В.В.

Экологическое образование в интересах УР:

Опыт управленческих решений по реализации экологического образования в целях устойчивого развития

Презентация - "Опыт управленческих решений по реализации экологического образования в целях устойчивого развития"

Критериальное оценивание:

О технологии критериального оценивания

Презентация: "Технология критериального оценивания"

 

Стендовые доклады

"Традиции и новации в произведениях томских писателей" Борисова С.И. 

"Технология урока-исследования" Гостюхина В.В. 

"Традиции УНТ в произведениях томских писателей" Каричева Н.Э. 

"Игровые технологии как условие создания мотивационной основы обучения иностранным языкам" Ларионова Г.А., Степанова Е.Н. 

"И снова о компетентностных задачах" Баталыгина Е.И. 

"Единственный путь, ведущий к знанию - деятельность, или в помощь молодому учителю" Борисова С.И. 

"Индивидуальная программа сопровождения" Борисова С.И. 

"Проектная задача" Борисова С.И. 

"Экологический спектакль" Борисова С.И. 

 "Юбилей А.Фета" Борисова С.И. 

"Оценивание" Макасеева С.В. 

"Активизация творческого мышления через решение компетентностных задач" Малышева Ю А  

"Оценка и учет планируемых результатов" Семенова А.А. 

"Чтение. Работа с текстом" Семенова А.А. 

"Приемы повышения темпа чтения" Филина Е.М. 

"Организационная модель ВУД" Черемных Е.Ю. 

«Инструменты сервиса Google и возможности их применения в учебном процессе» Гаар Е. В (часть1) 

«Инструменты сервиса Google и возможности их применения в учебном процессе» Гаар Е. В (часть2) 

Мастер-класс "Король журналистики - репортаж". Гаар Елена Витальевна, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназии № 55 им. Е. Г. Вёрсткиной г. Томска 

Борисова С.И. Визуализация как метод обучения г.Томска

Борисова С.И. "Немного о риторике, или Законы красноречия."

 

 

Прочитано 5137 раз Последнее изменение Понедельник, 19 февраля 2024 11:13