Наставничество педагогов
Цели:
1.Максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной систЙемы поддержки педагогических работников разных уровней образования и молодых специалистов.
2.Разносторонняя поддержка молодого учителя для успешного закрепления его на месте работы, повышение его профессионального потенциала и поддержка нового сотрудника при смене его места работы, а также создания комфортной профессиональной среды внутри образовательной организации, позволяющей реализовывать актуальные педагогические задачи на высоком уровне.
3.Внедрить целевую модель наставничества в муниципальной системе образования «Город Томск»
Нормативные документы
Федеральные
- Указ Президента РФ от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года
- Распоряжение Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 г № 145-р «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между учащимися»
- Федеральный проект «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» (утверждён президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 г. № 16)
Региональные
- Распоряжение Департамента общего образования Томской области от 13.04.2020 г. №305-р «Об утверждении региональной целевой программы развития системы наставничества в сфере общего образования Томской области»
- Распоряжение Департамента общего образования Томской области от 27.05.2020 г. № 420-р «О внедрении и реализации в Томской области методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между учащимися»
- Региональный проект «Современная школа»
- Региональный проект «Успех каждого ребенка»
- Приказ ОГБУ «РЦРО» от 23.11.2020 г. № 331/1 «Об утверждении дорожной карты реализации региональной программы «Развитие наставничества в системе общего образования Томской области на 2020-2024 гг.»
Муниципальные
Распоряжение департамента образования администрации Города Томска №735-р от 17.08.2021 г. «Об утверждении муниципальной программы «Развитие наставничества в муниципальной системе образования «Город Томска» на 2021 -2024 гг»( молодые педагоги)
Муниципальная программа «Развитие наставничества в муниципальной системе образования «Город Томск» на 2021-2024 гг.» (молодые педагоги) (приложение № 1)
Комплексный план мероприятий («дорожная карта») по развитию наставничества в муниципальной системе образования «Город Томск» на 2021-2024 гг. (молодые педагоги) (приложение № 2)
Список муниципальных педагогов — наставников на 2021-2022 учебный год (приложение № 3)
График проведения мероприятий муниципальными педагогами-наставниками в 2021–2022 учебном году для молодых педагогов г. Томска с целью обеспечения профессионального развития молодых педагогов, высокого качества результатов их педагогической деятельности в соответствии с современными требованиями (приложение № 4)
Положение о наставничестве на муниципальном уровне
Распоряжение департамента образования администрации Города Томска от 29.05.2018 № 428р «Об утверждении Положения о наставничестве на муниципальном уровне»
Приказ МАУ ИМЦ от 14.10.21 № 136 » Об организации деятельности Школы молодого учителя в 2021-2022 учебном году»
Приказ МАУ ИМЦ от 20.09.2021 №116 «Об утверждении положений и планов работы профессиональных объединений педагогов ООО, ДОО, УДО»:
- Положение о Школе начинающего педагога-психолога ДОО.
- Положение о Школе начинающего педагога-психолога ОУ и УДО.
- Положение о Школе передового опыта педагогов-психологов ДОО.
- Положение о Школе молодых учителей-логопедов, учителей-дефектологов ДОО, ООУ.
- Положение о Школе передового опыта учителей -логопедов, учителей-дефектологов.
Работа с кадрами по повышению их профессионального мастерства
- Программа поддержки и сопровождения молодых педагогов на 2021-2024 г.г.
- Выписка из годового плана работы МАОУ гимназии № 55 на 2022- 2023 учебный год
- План – график систематического сопровождения педагогами - наставниками педагогической деятельности молодых специалистов и начинающих педагогов
- План работы Совета заведующих кафедрой (приложение к годовому плану работы на 2022-23 учебный год)
- Работа с кадрами в 2022-2023 учебном году
- Циклограмма работы педагогов – наставников в 2022-2023 учебном году
- Дорожная карта внедрения Целевой модели на 2023-2024
- Справка. Характеристика распространенных форм наставничества в МАОУ гимназия №55 им. Е.Г. Вёрсткиной г. Томска
- Положение о наставничестве
Приказы:
- По гимназии о внедрении целевой модели наставничества
- Об организации наставничества
- О создании проектной группы педагогов из состава кафедры естественных наук гимназии ЕНОТ
- Об утверждении списка учеников-наставников
- Об утверждении локальных нормативных актов
- Об организации деятельности Педагогической интернатуры
- СПРАВКА об организации работы с молодыми педагогами
Протоколы:
- Заседания Пединтернатуры (Пр. №1)
- Заседания Пединтернатуры (Пр. №2)
- Заседания Совета заведующих кафедрой (Пр. №1)
- Заседания Совета заведующих кафедрой (Пр. №2)
- СПРАВКА об организации работы с молодыми педагогами
Методические материалы
В помощь наставляемым:
- Интерактивные приемы
- Как правильно осуществить целеполагание
- Компетенции 4К. Практические рекомендации
- Лист контроля воспитательного потенциала урока
- Приемы повышения мотивации учеников
- Рекомендации молодому учителю
В помощь наставникам:
- Будьте успешными наставниками
- Как правильно осуществить целеполагание
- Лист контроля воспитательного потенциала урока
- Методология наставничества Демиденко Л.Д.
- Памятка для наставника молодого педагога
- Протокол наставничества
- Техническое задание наставникам
Материалы семинаров, мастерских, консультаций, публикации (методическая копилка):
- Гиперактивные дети
- Дети с низкой мотивацией
- Как преодолеть неуспеваемость учащихся
- Метод Холодного обзвона как инструмент
- Перевернутый класс
- Продуктивные задания для формирования УУД
- Создание ситуации успеха на уроке
- Технология диалогового обучения
- Этапное формирование умственных действий
- Становление личности молодого педагога в условиях проектного взаимодействия с наставником
Молодым педагогам:
Установочный педсовет 2022-2023
Разговоры о важном продолжаются
Пединтернатура: Вдохновляйся и вдохновляй!
Наставничество в действии, или За опытом к победителю Всероссийского конкурса «Мой лучший урок»
Функциональная грамотность – это учение для жизни