ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

Практически каждый ребенок с интересом встречается с новым предметом – химией, предвкушая знакомство с наукой чудес. И это отношение становится основой для познания окружающего мира.

Не увлекаясь высокими теориями, абсолютными понятиями и моделями, без перегрузки, курс внеурочной деятельности позволяет занимательно и ненавязчиво внедрить в сознание учащихся представления о возможностях этой науки, ее доступности и значимости для них.

В отличие от других программ, курс  «Химия вокруг нас» не является системным, в нем не ставится задача формирования системы химических понятий, знаний и умений, раннего изучения основ химии. Предлагаемый курс внеурочной деятельности ориентирован на знакомство и объяснение химических явлений, часто встречающихся в быту, свойств веществ, которые стоят дома на полках и в аптечке. Химические термины и понятия вводятся по мере необходимости объяснить то или иное явление.

        Цели программы:

• Формирование естественно-научного мировоззрения школьников через создание на занятиях ситуаций активного поиска, использование методов познания природы(наблюдение и эксперимент).
• Ознакомление с объектами материального мира
• Реализация деятельностного подхода (способствовать развитию умений и поиска, анализа и использования знаний).
• Расширение кругозора школьников:
• предоставление возможности сделать собственное «открытие».

Задачи: 

• Познакомить с простыми правилами техники безопасности при работе с веществами,  химической посудой и оборудованием;
• Формировать навыка описания простейших  физических свойств  знакомых веществ, признаки химической реакции;
• Выполнять простейшие химические опыты  по словесной и текстовой инструкциям
• Овладеть элементарными навыками исследовательской деятельности
• Развивать наблюдательность, умение рассуждать, анализировать, доказывать, решать учебную задачу.

В рамках предмета «Химия» не рассматривается ни один из разделов данной программы, что позволяет заинтересовать обучающихся занятиями внеурочной деятельности, расширить  учебные  рамки  химии как школьного предмета.

Методы и приемы, используемые при изучении курса

- химический эксперимент, начинающийся со знакомства с препаративной химией;

- прикладные занятия, позволяющие взглянуть на окружающий мир глазами химика;

- раскрытие места химии как интегрирующей науки через усиление межпредметных связей с другими предметами;

-занимательность;

-раскрытие значения химии в обеспечении экологической безопасности;

Формы проведения занятий:

 -эксперимент,

-защита проекта,

-беседа,

-соревнование,

-активные и пассивные (настольные) химические игры.     

Содержание программы курса внеурочной деятельности предоставляет широкие возможности для осуществления дифференцированного подхода к учащимся при их обучении, для развития творческих  и интеллектуальных способностей, наблюдательности, эмоциональности и логического мышления.

Новизна программы в том, что с целью повышения эффективности образовательного процесса используются современные педагогические технологии: метод проектов, исследовательские методы, информационные технологии обучения.

Основной формой работы являются внеурочные занятия, проводимые в кабинете химии.       

Перед  учебными и практическими занятиями проводится инструктаж с учащимися по соблюдению  техники безопасности при проведении эксперимента, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Химия вокруг нас»