Пояснительная записка 

Владение иностранным языком является одним из важных критериев успешной адаптации молодых людей в условиях глобализации и расширения межкультурных контактов. Сегодня английский язык – это ключ к познанию многообразия мира, это инструмент межкультурного общения. В современном мире, когда идёт развитие связей между народами возрастает роль устного общения на иностранном языке.

Основная идея программы заключается в мотивации обучающих использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур.

Особенность данной программы - её коммуникативная направленность. Целью данной программы является обучение устной речи, что предполагает развитие  элементарных  коммуникативных  умений преимущественно в таких видах речевой деятельности, как говорение и аудирование.  Программа нацелена на воспитание интереса к изучению иностранного языка, формирование навыков самостоятельного решения коммуникативных задач на английском языке, расширение эрудиции, кругозора, принятие чужой культуры.

Значимость реализации программы внеурочной деятельности «Английский в диалогах» заключается в расширении и углублении знаний предмета «Иностранный язык» и формировании коммуникативной компетенции.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет  устранить   противоречия  между  требованиями  обязательной общеобразовательной программы  и  потребностями учащихся  в  дополнительном  языковом  материале  и  применении  полученных  знаний  на практике, а также возможностью в  условиях внеурочной работы, в отличие от классно-урочной системы преподавания иностранного языка, реализовать потребности учащихся в творческом самовыражении.

Целью программы внеурочной деятельности является формирование коммуникативной компетенции, направленной на практическое овладение английским языком в целях устного общения в форме диалога с представителями иноязычной культуры.

В ходе реализации данной программы решаются следующие задачи:

1. Познавательный аспект.

- способствовать  осознанию  школьниками  иностранного  языка  как  инструмента познания мира и средства общения;

- формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках;

- способствовать удовлетворению личных познавательных интересов.

2. Развивающий аспект.

- развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;

-  приобщить  детей  к  новому  социальному  опыту  за  счет  расширения  спектра проигрываемых социальных ролей;

- формировать у детей готовность к общению на иностранном языке, развивать их способности использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур;

- развивать технику речи, артикуляцию, интонацию.

3. Воспитательный аспект.

- способствовать  воспитанию  толерантности  и  уважения  к  другой  культуре;

- приобщать к общечеловеческим ценностям;

- способствовать  воспитанию  личностных  качеств  (умение  работать  в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение  к себе и другим, личная и взаимная ответственность);

-  прививать  навыки  самостоятельной  работы  по  дальнейшему  овладению  иностранным языком и культурой.

Английский в диалогах