Инструкция о действиях в связи с распространением коронавируса
Городская эколого-географическая игра «Зеленое потребление природных ресурсов»
Городская эколого-географическая игра «Зеленое потребление природных ресурсов» для 7-8 классов (в дистанционном режиме).
СРОК: 5.05.2020
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ : 10.05.2020
Субботник. Благоустройство.
22 апреля сотрудники нашей гимназии путем создания малых групп с обязательным соблюдением противоэпидемиологических мер приняли участие в благоустройстве территории гимназии.
ФЕСТИВАЛЬ педагогических идей и инновационных практик
Открытые педагогические фестивали получают все большую популярность и регулярно проводятся как на всероссийском, так и региональном и местном муниципальном уровнях. Основными задачами педагогического фестиваля являются обмен опытом и плодотворное общение учителей-единомышленников. Наша гимназия не исключение. «Смысл, содержание, инноватика, патриотизм, развитие, современные технологии, образовательная среда… Вот те понятия, ориентиры, в рамках которых сегодня работают, учатся и учат гимназистов педагоги нашего образовательного учреждения».
«Доброе утро, уважаемые коллеги! В профессиональном сообществе, содружестве педагогов гимназии 55, – праздник! Праздник внутренний, семейный, ставший уже традиционным: Фестиваль педагогических идей и инновационных разработок, посвященный памяти бывшего директора нашего учреждения, Народному учителю СССР Е.Г.Вёрсткиной», - с таким приветственным словом к участникам педфестиваля 27 марта обратился директор гимназии Е. Ю. Черемных, кратко рассказав о традициях образовательного учреждения, связанных с легендарным именем Екатерины Гавриловны, чье имя носит гимназия и которая всегда несла в коллектив новые идеи.
Елена Юрьевна отметила, что «сегодня в это тревожное время, время неопределенности, участники Фестиваля собрались, чтобы в очередной раз поделиться друг с другом педагогическим мастерством, новыми идеями, свежими находками, а также порадоваться друг за друга и поблагодарить за то, что жизнь свела всех в любимом коллективе!»
О регламенте работы Фестиваля, процедуре профессионально–общественной экспертизе и оценивании представленных на Фестиваль материалов и мастер–классов рассказали заместители директора - Наталия Николаевна Прокина и Юлия Александровна Музейник.
Фестиваль проходил в три этапа. На первом работали три группы педагогов, которые провели для своих коллег мастер–сессии «Обучая других - сам учусь!». Современные подходы, новые методы и стратегии образования – именно эти вопросы были в центре внимания всех участников этих встреч. Педагоги обсуждали вопросы образования, делились своими впечатлениями, познакомились с методом «Кроссенс», инструментом формирования УУД, учились использовать в своей работе эмоциональную шкалу Р. Хабборта, средство эмоциональной рефлексии и контроля на уроках любой предметной области, еще раз остановились на такой важной и актуальной проблеме - цифровые инструменты для оценивания и обратной связи в образовательном процессе. Таким образом, в рамках Фестиваля педагогические работники стали участниками 15 мастер-классов.
Второй этап Фестиваля «ЭКСПО» представлял собой стендовые доклады, выставку–презентацию оснащения современного урока и творческих работ детей. Педагоги познакомились с опытом коллег, презентовавших «стендовые доклады» в формате «Лучшее в практике моей работы»: «Технология имитационных дидактических игр» (Архипова Елена Леонидовна, учитель химии), «Технология урока – исследования на примере урока по теме «Преломление света» (Гостюхина Валентина Валерьевна, учитель физики), «Игровые технологии как условие создания мотивационной основы обучения иностранным языкам» (Ларионова Галина Александровна, Степанова Елена Николаевна, учителя иностранного языка), «Скандинавская ходьба – здоровью ДА!» (Колесина Елена Владимировна, Комарова Анна Андреевна, Мащенко Елизавета Сергеевна, Мокроусова Яна Игоревна, учителя физической культуры).
Значимым событием Фестиваля стал выставочный комплекс, включающий в себя творческие, исследовательские и проектные работы обучающихся на бумажных носителях. Все присутствующие дали очень высокую оценку представленным здесь работам, но особое внимание привлекли следующие выставочные материалы: «Несплошные тексты, или немного стратегии смыслового чтения» (Борисова Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы), «Литература в 3D формате» (Каричева Наталья Эдвиновна, учитель русского языка и литературы) и макет «Взятие Берлина», посвященный 75-летию Победы (Зоркальцева Ольга Михайловна, учитель ИЗО, Новобранцев Максим Сергеевич и Семистарова Валентина Владимировна, учителя технологии).
Третий раздел «ЭКСПО» был посвящён выставке детских творческих работ в цифровом формате, который представлял собой защиту педагогами электронных образовательных ресурсов, созданных в сотрудничестве с обучающимися и являющихся средством достижения планируемых результатов. Это и видео, буктрейлеры, профили литературных героев на основе литературных материалов (Борисова Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы), и электронные образовательные ресурсы, так актуальные сегодня в условиях цифровой образовательной среды (Гаар Елена Витальевна, учитель русского языка и литературы, Гончарова Алла Анатольевна, учитель географии).
Завершился Фестиваль торжественной церемонией награждения победителей, призёров и всех педагогов, которые представили свои педагогические находки. Огромное спасибо всем участникам этого образовательного события за интересные, полезные и яркие выступления! Высокий профессионализм, инновационность и ответственность педагогов гимназии послужили успешному проведению мероприятия. Желаем дальнейших успехов, здоровья и процветания!
Также хочется выразить искреннюю благодарность организаторам – административной команде гимназии и директору Елене Юрьевне Черемных - за насыщенную и плодотворную программу Фестиваля, его высокий профессиональный уровень и актуальность предложенных тем. Благодаря Вашей слаженной работе, творческому подходу и оригинальности в организации наш Фестиваль педагогических идей и инновационных разработок получился ярким, запоминающимся и полезным! Вовлеченность всех педагогов в программу была максимальной, впечатления получены самые яркие, хорошее настроение и положительные эмоции принесли неоценимую пользу каждому участнику. Свидетельством тому стали стихи, которые во время Фестиваля написал наш педагог-психолог гимназии - Елена Александровна Алейникова (так ее захватили эмоции!):
Много приходится переживать
Тебе и мне… Человеку!
Что-то учить, что-то узнать.
В общем, расти век от века!
Я всем, друзья, хочу пожелать
Здоровья на долгие годы.
Его не купить, его не продать.
Такова людская природа…
Пусть будет здоровье! Будем жить!
Будут мысли, идеи, чувства!
Будем придумывать! Будем творить!
Желаю энергии буйство!
С открытой душой пусть люди вокруг
Всегда будут рядом с вами!
Пусть будет не просто коллега, а ДРУГ!
Как здорово быть друзьями!
А что значит «дружба»? Лишь дорожить
Днями, часами, мгновениями…
Надо летать, а не просто ходить
От дорогих дуновений!
В мире – покой, в душе – баланс…
Вот вам картина маслом!
Каждый день – это ведь не балласт,
А возможность жизнь приукрасить!
P.S. Итак, Фестиваль, по мнению коллег, был содержательным и плодотворным. Каждый участник получил не только эмоциональный заряд, но и хорошую методическую помощь.
Е. Гаар, учитель русского языка и литературы
Вам, гимназисты и родители!
Памятка для обучающегося об организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий
Приложение 5 к приказу от 02.04.2020 г. №117/о
Памятка для обучающегося об организации учебного процесса
с использованием дистанционных образовательных технологий
в условиях неблагоприятной эпидемиологической ситуации
в МАОУ гимназии №55 им.Е.Г.Вёрсткиной г.Томска
- Проверить готовность рабочего места, оборудованного компьютером или планшетом с подключением к сети «Интернет», к занятиям в дистанционном режиме.
- Проверить доступ к Электронному дневнику, при необходимости получить логин/пароль у классного руководителя.
- Зарегистрироваться (если необходимо) на образовательной платформе, рекомендованной учителем, и получить доступ к онлайн-ресурсам (активная ссылка на ресурс прикреплена в электронном дневнике в графе «Домашнее задание» в день проведения урока).
- В день проведения урока по расписанию (за 10-15 минут до начала урока) нужно открыть Электронный дневник, прочитать информацию о содержании урока и заданиях, которые необходимо выполнить: посмотреть по ссылкам видеоматериалы к уроку, фрагменты с объяснением материала, прочитать в учебнике правила и определения, выполнить тренировочное задание на платформе. Для фиксации изученного материала необходимо частично перенести сопроводительный текст в рабочую тетрадь по предмету (записать тему урока, основные определения, правила, формулы и т.п.).
- После изучения нового материала необходимо выполнить задание учителя к уроку, записанное в графе «Домашнее задание» (использовать описание задания, прикреплённые файлы, проверочные тесты на образовательных платформах, рабочие тетради по предмету и т.п.). Все задания выполняются учеником в сроки, указанные учителем в Электронном дневнике, на образовательной платформе или в рабочей тетради по учебному предмету (следовать указаниям учителя – предметника, записанным в графе «Домашнее задание»).
- В случае возникновения вопросов по подключению к образовательной платформе ученик ставит в известность своих родителей (законных представителей), обращается за помощью к классному руководителю и ждёт разъяснений.
- В случае возникновения вопросов по выполнению заданий ученик обращается за помощью к учителю-предметнику в установленное время консультаций.
- После выполнения задания и получения отметки за работу ученик читает комментарий к отметке в Электронном дневнике в графе «Замечания» или в режиме консультаций с учителем – предметником, анализирует ошибки, выполняет работу над ошибками (по рекомендации учителя-предметника) в рабочей тетради по предмету. Текущий контроль знаний обучающихся и промежуточная аттестация обучающихся в дистанционном режиме регламентируется в гимназии Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МАОУ гимназии №55 им.Е.Г.Вёрсткиной г.Томска.
- Ученик ежедневно информирует классного руководителя о том, что он занимается в дистанционном режиме, выполняет задания учителей-предметников. Если ученик заболел и в этот день не может принимать участия в обучении, то он ставит в известность своих родителей (законных представителей) и классного руководителя.
- Если у ученика нет рабочего места, оборудованного компьютером или планшетом с подключением к сети «Интернет» для занятий в дистанционном режиме, родители (законные представители) ставят в известность классного руководителя и получают от него алгоритм дальнейших действий.
Памятка для родителей (законных представителей) обучающихся об организации учебного процесса
Приложение 6 к приказу от 02.04.2020 г. №117/о
Памятка для родителей (законных представителей) обучающихся
об организации учебного процесса
с использованием дистанционных образовательных технологий
в условиях неблагоприятной эпидемиологической ситуации
в МАОУ гимназии №55 им.Е.Г.Вёрсткиной г.Томска
- Проверить готовность рабочего места ребенка, оборудованного компьютером или планшетом с подключением к сети «Интернет», к занятиям в дистанционном режиме.
- Предоставить классному руководителю адрес электронной почты для оперативной связи и решения различных вопросов, связанных с организацией обучения ребёнка в дистанционном режиме.
- Проверить доступ к Электронному дневнику родителя (законного представителя) и ученика, при необходимости получить логин/пароль у классного руководителя.
- Оказать помощь ребёнку в регистрации (если это необходимо) на образовательной платформе, рекомендованной учителем-предметником, и получить доступ к онлайн-ресурсам (активная ссылка на ресурс будет прикреплена в Электронном дневнике в графе «Домашнее задание» в день проведения урока).
- По возможности в день проведения урока за 10-15 минут до его начала оказать помощь ребёнку в подготовке к началу занятий: открыть Электронный дневник, прочитать информацию о содержании урока и заданиях, которые необходимо выполнить ученику (посмотреть по ссылкам видеоматериалы к уроку, фрагменты с объяснением материала, прочитать в учебнике правила и определения, выполнить тренировочное задание на платформе и т.п.), проверить наличие рабочих тетрадей по предметам, необходимых учебных принадлежностей.
- Проверить у ребенка наличие записей в тетрадях по предметам (темы урока, основных определений, правил, формул и т.п.), а также наличие выполненного домашнего задания после изучения нового материала. Задание учителя фиксируется в графе «Домашнее задание» (использовать описание задания, прикреплённые файлы, проверочные тесты на образовательных платформах, рабочие тетради по предмету и т.п.). Все задания выполняются учеником по данному предмету в установленные учителем сроки на образовательной платформе или в рабочей тетради по предмету (следовать указаниям учителя – предметника, записанным в графе «Домашнее задание»).
- В случае возникновения вопросов по подключению к образовательной платформе необходимо поставить в известность классного руководителя и подождать разъяснений.
- В случае возникновения вопросов по выполнению заданий необходимо обратиться за помощью к учителю-предметнику в установленное время консультаций.
- Ежедневно информировать классного руководителя о том, что ребёнок занимается в дистанционном режиме. Если ребёнок заболел и в этот день не может принимать участия в обучении, то родители (законные представители) незамедлительно ставят в известность об этом классного руководителя.
- Если у ученика нет рабочего места, оборудованного компьютером или планшетом с подключением к сети «Интернет» для занятий в дистанционном режиме, родителю (законному представителю) необходимо поставить в известность классного руководителя и ежедневно в соответствии с расписанием получать от него тему урока, домашнее задание и сроки его выполнения.
Инструкция для обучающихся и их родителей для участия в видеоконференциях и онлайн-уроках
Инструкция для обучающихся и их родителей
для участия в видеоконференциях и онлайн-уроках
В условиях исполнения повышенных мер профилактики и нераспространения новой коронавирусной инфекции уроки в МАОУ гимназии №55 им.Е.Г.Вёрсткиной г.Томска будут проводиться в офлайн-формате (то есть ребенок самостоятельно изучает учебный материал, размещенный учителем, в соответствии со сценарием дистанционного урока) и в онлайн-формате (когда учитель и учащиеся находятся в эфире, могут общаться «вживую»).
В онлайн-формате также будут проходить встречи с классными руководителями (родительские собрания и классные часы).
Для того, чтобы иметь возможность участвовать в онлайн-уроках, родительских собраниях, классных часах, вам необходимо установить на свои устройства (компьютеры, планшеты, мобильные телефоны) бесплатную программу ZOOM.US.
Если вы скачиваете программу на компьютер
- Зайдите в любой браузер (Google,Internet Explorer, Opera, Mozilla)
- В поисковой строке введите эту ссылку https://zoom.us/download
- Нажимаете кнопку «Загрузить». Загрузка начнется автоматически.
- Далее вам нужно только авторизоваться на этом сайте (ввести свою почту и придумать пароль). Пожалуйста, выбирайте ваше настоящее имя и фамилию!!!! Учителям и классным руководителям необходима будет достоверная информация о присутствующих на онлайн-встречах.
Если вы скачиваете на мобильное устройство
- Выберите в AppStore (или другом магазине приложений) приложение Zoom
- Установите его в соответствии с инструкциями вашего телефона (планшета)
Для участия в назначенных учителям онлайн-уроках (собраниях, встречах и т.д.) вам необходимо будет только пройти по полученной от учителя ссылке на онлайн-встречу; программа ZOOM при этом будет запускаться автоматически.
Ссылки на онлайн-встречи будут размещаться
через группу класса в ВКонтакте.
