1. ВВЕДЕНИЕ.
АКТУАЛЬНОСТЬ.
Для развития мышления человеку необходимо разгадывать всевозможные головоломки, которых огромное множество, но существует такой вид головоломок, который знаком и взрослым и детям - это ребусы.
Однажды на уроке математики учитель предложил нам задание - разгадать ребус. Когда мы справились, то получилось целое предложение. Это была тема нашего урока математики. Мы подошли к учителю и предложили зашифровать ребусом следующую тему урока математики. Нам очень понравилось составлять ребусы! Тогда Татьяна Геннадьевна предложила нам создать этот проект.
Данный проект призван способствовать повышению познавательной активности учащихся, интереса к изучению математики в дальнейшем. Познакомить с одним из интереснейших занятий – разгадыванием и составлением ребусов; изучением правил составления ребусов; научиться владеть этими правилами; определить слова для использования в ребусах; подобрать графические и текстовые описания выбранных слов; составить свои ребусы.
Мы решили провести опрос у одноклассников и получили следующие ответы:
1.Знаете ли Вы что такое ребус?
2.Любите ли Вы разгадывать ребусы?
3.Где Вам приходилось разгадывать ребусы?
4.Вы знаете правила составления ребусов?
Проанализировав ответы одноклассников, мы пришли к выводу, что эта тема актуальна в нашем классе и будет полезна и интересна для ознакомления.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Создание информационного ресурса – сборника ребусов по темам математики 6 класса.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
- Формировать умение проводить опрос, обрабатывать его результаты.
- Развить умение работать с разными ресурсами по сбору и оформлению нужного материала.
- Изучить правила составления ребусов.
- Разработать макет сборника.
- Подготовить презентацию.
- Реализовать проект.
ГИПОТЕЗА
Мы предполагаем, что правила составления ребусов очень интересны и значимы и помогут нам для составления сборника ребусов для 6 класса.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Головоломки.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Ребусы.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
- Изучение теоретического материала книг, журналов, сайтов сети ИНТЕРЕТ.
- Анализ и систематизация материалов.
- Анкетирование учащихся.
Проект "Математика в ребусах". Информационный, творческий проект |