Читательская грамотность – базовая основа функциональной компетентности
Педагогический коллектив гимназии не первый год работает над общей методической темой: «Формы, методы, приемы формирования функциональной грамотности обучающихся с целью повышения качества образования». И готов своим опытом делиться с педагогами города и области в рамках своей деятельности как Ресурсно - внедренческого центра инноваций. На моделирующий практикум по теме «Читательская грамотность как базовая функциональной грамотности» 15 декабря собрались педагоги, готовые отработать методику формирования и оценки читательской грамотности на основе банка заданий по ее формированию и оценке.
С глубокой заинтересованностью и активным погружением в моделирование процесса выполнения заданий повышенной сложности педагоги осваивали практику отбора самых продуктивных приемов и способов формирования функциональной грамотности. Подробнее остановились на таксономии Блума (классификация образовательных целей) как инструменте формирования функциональной грамотности. Творчески провели теоретическую разминку (соотнесение различных действий ученика с уровнями мыслительной деятельности, предлагаемых тестированием по читательской грамотности). Особую психологически комфортную атмосферу вносил мотивационный ролик для выхода на вопросы, решаемые в ходе практикума: отличительные черты заданий на формирование читательской грамотности, используемые глаголы как индикаторы уровня читательской грамотности и пр.
Модератором занятия выступила Каричева Наталья Эдвиновна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, Отличник просвещения, призер всероссийской олимпиады «Хранители русского языка», победитель региональной лингвистической олимпиады, наставник молодых педагогов. Занятие прошло в благоприятной комфортной обстановке при активном участии каждого педагога на разных его этапах.
Функциональная грамотность – это учение для жизни
В рамках деятельности МАОУ гимназии № 55 - базовой образовательной организации ОГБУ «Региональный центр развития образования» как Федеральной инновационной площадки Минпросвещения России «Парк ЕНОТо»- 20 декабря прошел моделирующий практикум по теме «Используемые технологии в формировании естественнонаучной грамотности». Практикум начался с краткой аналитической справки по итогам международного тестирования PISA, говорящим о ключевой проблеме – недостаточности деятельности педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся, в частности естестеннонаучной. Ее подготовила Пекшева Надежда Александровна, заместитель директора по НМР. В диалоге с нею педагоги сформулировали направления работы по повышению уровня функциональной грамотности, обсудили особенности построения образовательного процесса на уроке, внеурочной деятельности по ее формированию и оценке.
Затем участники с удовольствием выполнили в парах функциональное задание по формированию естестеннонаучной грамотности под руководством модератора практикума Гостюхиной Валентины Валерьевны, учителя физики, заведующей кафедрой. Затем она поделилась опытом использования педагогических технологий по формированию и оценке естественнонаучной грамотности, что вызвало особый интерес участников события.
Практикум прошел при высокой активности участников, в доброжелательности и взаимной заинтересованности. Был отмечен высокий уровень усвоения предложенного материала. Все были довольны раздаточным дидактическим материалом, который остался в руках каждого участника.
Всеми присутствующими был отмечен высокий уровень подготовки и проведения моделирующего практикума, его практическая значимость, инструментальность приемов работы, которые будут активно использоваться и на уроках самих слушателей. От участников мероприятия поступило предложение о проведении педагогами гимназии мастер – классов по приемам отработки заданий на более высокий уровень читательской грамотности во втором полугодии учебного года.
Обновление раздела "Безопасность"
разделе "Безопасность" добавлена информация о мероприятии «Правила безопасности во время запуска фейерверков и петард.» подробнее
Правила безопасности во время запуска фейерверков и петард.
Горожанам напоминают о необходимости соблюдения правил безопасности во время запуска фейерверков и петард.
Покупать пиротехнические изделия необходимо только в специализированных магазинах, имеющих сертификат качества и безопасности.
Соблюдение этих несложных правил позволит избежать неприятностей в новогодние праздники.
Образовательная игра-практикуме «Есть дело!»
14.12.2022 г. обучающиеся 10 «Б» класса приняли участие в образовательной игре-практикуме «Есть дело!» в рамках городской программы воспитания и дополнительного образования «Выбор», направленной на профилактику употребления алкоголя, курения, наркотических средств среди подростков, игра проводилась в очной форме в Доме детского творчества «Созвездие».
В Образовательная игре-практикуме приняли участие 10 команд из образовательных организаций г. Томска, команда нашей гимназии заняла ВТОРОЕ МЕСТО!
Дружины Юных Пожарных 5Г класса
Сегодня члены Дружины Юных Пожарных 5Г классавыступили перед первоклассниками с сообщением о правилах пожарной безопасности, о необходимости быть осторожными при организации новогодних праздников, при использовании гирлянд, бенгальского огня, фейерверков. Данильченко Влад, Разин Максим, Савельев Марк, учащиеся 5Г класса, отвечали на вопросы первоклассников, которые были очень активными, задавали им загадки.
Всероссийская молодежная акция «Фронтовая открытка»
С 21.11.2022г. по 02.12.2022г. в гимназии прошла Всероссийская молодежная акция «Фронтовая открытка». Организатором акции стал волонтёрский отряд "Добро".
В рамках акции «Фронтовая открытка» ребята гимназии писали новогодние поздравления, дарили теплые и добрые слова военнослужащим, выполняющие сегодня боевые задачи специальной военной операции.
2 декабря состоялась встреча с активистами клуба " Томское морское братство" и ребятами гимназии. Во время встречи гимназисты передали открытки с пожеланиями здоровья, скорейшего возвращения, со словами веры и гордости за наших военных.
Наша поддержка важна для бойцов, находящихся вдали от дома.
Для тех, кто днем и ночью несет нелегкую службу.
"Императорский маршрут в Томске"
3 декабря на 1 этаже нашей гимназии состоялась интерактивная экскурсия по выставке "Императорский маршрут в Томске". На выставке представлен интересный иллюстративный и информационный материал, экспонаты из семейных архивов и личных коллекций, детское творчество.
Идея выставки – не только погрузить посетителей в историческую среду города Томска XIX-XX веков, но и познакомить с сенсационными событиями того времени.
С Томском связана одна из самых таинственных страниц летописи Царского Дома Романовых. По преданию, император Александр I инсценировал собственную смерть и скрывался в Сибири под видом старца Федора Кузьмича. Последние годы жизни старец, ныне прославленный в лике Сибирских святых, провел в Томске и был похоронен на кладбище мужского Богородице-Алексиевского монастыря.
Личность императора Александра I связана, прежде всего с победой России в Отечественной войне 1812 года. На выставке представлены экспонаты и макеты, связанные с историей Томского пехотного полка, который участвовал в Бородинском сражении.
В 1891 году Томск посетил Цесаревич Николай Александрович, будущий император Николай II, во время его путешествия на Восток. В нашем городе сохранено немало мест, связанных с пребыванием Цесаревича. Это овеянное легендами Белое озеро у въезда в город, где была установлена Триумфальная арка. Это Воскресенская церковь с Царь-колоколом, отлитым в память о коронации Их Императорских Величеств Николая II и его супруги. Это Иверская часовня - Духовные врата Томска, резиденция томских епископов. А также Дом губернатора, Императорский университет, построенный по указу императора Александра III.
С историей почти полуторовековой давности на выставке можно познакомиться, рассматривая старинные фотографии и предметы быта простых горожан из личной коллекции, литографии художника той поры Павла Кашарова, репринтные открытки. Выставка вызывает интерес ребят, ее материалы читают, а экспонаты разглядывают. Но без учительского слова, ответа на возникающие вопросы в образовательном учреждении не может быть просветительской деятельности.
Первое комплексное мероприятие, на котором присутствовало двадцать гимназистов, провели педагоги гимназии Зоркальцева Ольга Михайловны и Пищулин Дмитрий Владимирович. Участники встречи – заинтересованные историей гимназисты, с интересом узнавали совершенно новую для них информацию, могли прикоснуться к экспонатам выставки, поучаствовать в квесте о Томске, задать каверзные вопросы.
После общения на выставке Дмитрий Владимирович и Ольга Михайловна предложили заняться творчеством. Под руководством Дмитрия Владимировича ребята пробовали себя в батальной скульптуре – лепили солдатиков времен Отечественной войны 1812 года. А Ольга Михайловна предложила раскрасить гуашью и акварелью раскраску «Ты знаешь тайну имени моего» (о св. старце Феодоре Томском), над проектом которой в прошлом году работала Соня Бухалова из 5 «В» класса.
Отзыв ребят говорит о том, что мероприятие вызвало у них огромный интерес. Некоторые гимназисты всерьез задумались о своих будущих проектах на тему родного города и его именитых гостей. А некоторые, думая зайти на 10 минут, остались в среде Томска XIX века на два часа. Ребята предложили совершить автобусную экскурсию по историческим местам города и продолжить общение на интересные исторические темы.
Дистанционная викторина «Зеленое потребление природных ресурсов» для 7 — 8 классов
Сроки участия 25.11. 2022 - 4.12.2022 (включительно). Подробности у учителя географии Ковалевой А.А.
Результаты будут опубликованы 10.12.2022 года
Выбирая профессию…
Наша гимназия - Базовая образовательная организация ОГБУ «РЦРО» по реализации проекта ФИП Минпросвещения России «Парк ЕНОТо. Это интересный и увлекательный проект естественнонаучной направленности объединил педагогов и обучающихся многих образовательных учреждений Томской области.
В настоящий момент в рамках реализации данного проекта ОГБУ «РЦРО» и СМУ ТО организовано проведение цикла научно-популярных лекций для школьников благодаря взаимодействию институтов Томского научного центра СО РАН и системы общего образования Томской области на 2022 год.
И в нашей гимназии 2 декабря 2022 года была проведена лекция на тему «Материалы для аэрокосмической отрасли» для школьников 9-11 классов, интересующихся физикой. Внимание ребят было приковано к замечательному лектору Буркову Михаилу Владимировичу, научному сотруднику лаборатории механики полимерных композиционных материалов Института физики прочности и материаловедения СО РАН. Увлеченно, эмоционально, доступно он знакомил старшеклассников с аэрокосмической промышленностью, которая на протяжении своего развития всегда была площадкой внедрения новых высокопрочных конструкционных материалов. Многие из них используются сейчас и в бытовой сфере, но их путь начинался с самолетов и вертолетов, ракет-носителей и спутников. В ходе лекции Михаил Владимирович рассказал о классификации материалов, их основных свойствах и применении в современных самолетах, реактивных двигателях и космических аппаратах. Рассказчик так увлекательно говорил о своем профессиональном деле, что вызывало неподдельный интерес старшеклассников к этой отрасли…А почему бы и нет…
Нашего гостя сопровождал Пушкаренко Алексей Борисович, старший методист отдела выявления и поддержки молодых талантов ОГБУ «Региональный центр развития образования».
Подробнее ...
Первый Император Всероссийский!
В 2022 году отмечается 350-летие со дня рождения Петра I (9 июня 1672 года — 8 февраля 1725 года) – выдающегося государственного деятеля, московского царя из династии Романовых, всероссийского императора с 1721 года, великого реформатора. Он сыграл огромную роль в отечественной истории. Его считают величайшим преобразователем.
Интересные факты из его жизни открылись перед аудиторией учащихся гимназии 5-7 классов при посещении ими виртуальной экскурсии. Особый восторг детей вызвали величественные сады и фонтаны императорского города Петергоф, строительство которого началось ещё при жизни Петра Великого.
Детям было любопытно узнать, что Пётр Алексе́евич, прозванный Вели́ким — последний царь всея Руси (с 1682 года), принял титул первого Императора Всероссийского после победы над Швецией и подписания мира с ней в 1721 году.
Неизвестный художник. Портрет Петра Великого. XVIII век
Будучи юным царевичем, он всегда отличался тягой к знаниям и всю жизнь учился новому. Будущий царь с удовольствием осваивал ремёсла и говорил на нескольких иностранных языках, а также тяготел к военной науке.
Пётр I обладал острым умом, проницательностью, храбростью и огромной физической силой. Несмотря на своё высокое положение, он никогда не считал зазорным учиться у простых людей, чем немало удивлял европейскую знать.
Юрий Кушевский. Экзамен Петра. 2005
За 43 года своего правления ему удалось провести множество реформ, благодаря которым Российская Империя смогла выйти на новый уровень развития. Что же удалось претворить в жизнь этой великой личности?
1. Сделал армию регулярной. «Первым российским солдатом» царь прозвал в 1683 году конюха Сергея Бухвостова. В 1699 году Петр I решил создать профессиональную армию на регулярной основе.
Сергей Кириллов. «Морским судам быть!» 1985
2. Создал русский флот.
В 1693 году царь построил первый морской корабль, «Святой Павел», в порту Архангельска — тот вышел в море под бело-сине-красным флагом с золотым двуглавым орлом по центру. В 1991-м — государственным символом России.
С началом Северной войны Петр I основал Балтийский флот — в 1703 году построили его первый парусный фрегат «Штандарт» и форт Кронштадт. В 1714 году балтийская эскадра одолела шведов в битве у мыса Гангут — это первая в истории победа русского флота.
3. Взял курс на европейские ценности.
Петр I путешествовал по Европе инкогнито в составе Великого посольства. В ходе своего «великого ученичества» он изучал науки и искусства Европы и впитывал местные традиции. Царь не только сам учился за рубежом, но и отправлял туда студентов с пенсионом — оплатой обучения. Например, «на государственную пенсию» в Италии учился живописец Иван Никитин, а другому пенсионеру, Андрею Матвееву, оплатили курсы в Голландии и Бельгии. Позже именно они создали первые полотна новой русской живописи — не парсуны, а светские портреты.
4. Перенес Новый год на зиму.
В декабре 1699 года Петр I ввел новую систему летоисчисления и календарь. Раньше год начинался с 1 сентября, а счет велся «от Сотворения мира» — отставал от Европы на 5508 лет. По указу Петра новый год наступил 1 января 1700 года от Рождества Христова; старый, 7208 год продлился всего четыре месяца.
5. Построил Санкт-Петербург
27 мая 1703 года на отвоеванных у шведов землях Петр I основал «Санкт Питербурх». Он начался с Петропавловской крепости на Заячьем острове в дельте Невы, а в 1712 году уже стал столицей страны — тем городом, который итальянский путешественник Франческо Альгаротти назвал «окном, через которое Россия смотрит на Европу».
Н.Ф. Добровольский.
Здесь будет город заложен.
1880
6. Поделил страну на регионы
В 1708 году Петр I начал первую областную реформу — поделил всю страну на уезды и губернии. Губерний было одиннадцать: Петербургская, Архангелогородская, Смоленская, Киевская, Московская, Казанская, Азовская, Сибирская, Нижегородская, Астраханская, Рижская.
7. Обязал всех учиться
В январе 1714 года в губерниях открыли цифирные школы — обучаться могли дети всех сословий, кроме крепостных. Дал старт профессиональному образованию в стране: начали открываться учебные заведения, после которых можно было сразу работать. Но главное, Петр I показал, что образование — это ключ к будущей карьере.
8. Открыл первый в стране музей
В 1714 году Петр I собрал все свои коллекции книг, «натуралий» и диковинок в одном месте — в Людских палатах Летнего дворца в Петербурге. Он мечтал оформить свою сокровищницу по подобию Кунсткамеры саксонского курфюрста Августа II Сильного. И даже назвал «кабинет древностей» точно так же.
9. Построил по всей России заводы
В начале XVIII века царь начал массово строить «железные заводы», например Тульский и Сестрорецкий, и металлургические предприятия, Невьянский и Каменский заводы на Урале.
10. Основал Академию наук
8 февраля 1724 года Петр I учредил в России Академию наук — сегодня это День российской науки. Император назначил президентом российской Академии своего лейб-медика Лаврентия Блюментроста, а для работы пригласил в Россию иностранцев: математика Христиана Гольдбаха, физика Георга Бильфингера, физиолога Даниила Бернулли, астронома Жозефа-Николя Делиля, историка Готлиба Байера и других. Только до первого заседания — в ноябре 1725 года — Петр I не дожил.
Разживин Игорь.
В царстве фонтанов. Петергоф.
2018
Слава великим сынам России!
«В нашей любимой Пушкинке…»
В рамках ежегодного фестиваля «Томская книга», проходящего в Областной Пушкинской библиотеке, учащиеся 8 «А» и «Б» классов познакомились с книгой «Томск космический. 90-летию Н.Н. Рукавишникова посвящается».
Рукавишников
Николай Николаевич
(18.09.1932,
г. Томск – 19.10.2002, г. Москва), летчик-космонавт.
На презентации выступил научный сотрудник Томского планетария Вячеслав Зырянов, который познакомил аудиторию с личностью Николая Рукавишникова и рассказал о его вкладе в развитие космонавтики. Поведал курьёзные истории из жизни томского космонавта, например, как, благодаря точным расчётам, был спасён экипаж от верной гибели во время полёта, что в школьные годы Рукавишникова называли Хоттабыч за умение рассказывать удивительные истории. Ребят удивило то, что Николай Николаевич за время учёбы сменил 13 школ (его родители часто переезжали по долгу службы), но при этом учился на «хорошо» и «отлично».
Ирина Кулешова, автор книги «Томск космический. 90-летию…», рассказала, почему темой ее исследования стал Н. Рукавишников и чем полезна книга в работе школьного педагога, учебного заведения. Автор отметила, что подобные издания в настоящее время выпускаются редко, тем ценнее эта книга для современного читателя.
Гимназисты 10 «Б» класса прослушали открытую лекцию «”Томские губернские ведомости” (1857-1917) – первая газета Томской губернии».
В 2022 г. исполняется 165 лет со дня выхода в свет первой в томской истории газеты «Томские губернские ведомости», которая начала издаваться с 1857 г. Интересный факт – стабильный круг ее подписчиков представляли собой все чиновники губернии, так как получение газеты было вменено им в обязанности.
Лекцию прочёл Вячеслав Вениаминович Шевцов, доктор исторических наук, профессор кафедры российской истории Национального исследовательского Томского государственного университета. Он познакомил аудиторию с историей создания газеты, рассказал о роли администрации и представителей местной общественности в ее организации и развитии, о редакторах и авторах газеты и многое другое. Данной исследовательской работе профессор посвятил целых 10 лет, что не могло не удивить и оставить без восхищения его проделанной работой. Слушать Вячеслава Вениаминовича было одно удовольствие, насколько интересно и лаконично представлялись материалы о «Томских Губернских новостях».
Так томская книга вошла в жизнь наших гимназистов, за что мы благодарим организаторов фестиваля!
Уроки качества
В рамках форума "Всемирный день качества-2022" в гимназии прошли уроки качества, цель которых - формирование у ребят разных возрастов ответственного отношения к качеству собственной жизни и социального окружения.
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
Закончился региональный этап Всероссийской профессиональной олимпиады «Хранители русского языка»! Среди ее победителей и призеров наша Каричева Наталья Эдвиновна, учитель высшей квалификационной категории, победитель Всероссийского конкурса «Лучшие педагоги России», многократный стипендиат Губернатора Томской области, отмеченная Знаком отличия "Отличник просвещения".
Мы гордимся Вами, уважаемая Наталья Эдвиновна! Вы в который раз убедительно доказали: «Вы – лучшая! Вы – настоящий хранитель русского языка, нашей отечественной словесности!».
Выражаем уверенность, что за учителем – победителем обязательно последуют победители - дети!
