27 апреля в 11: 30 для первоклассников в нашей гимназии  была проведена кругосветка «В дружбе сила!». Организаторами данного мероприятия были ученики 2 «А» класса под чутким руководством своего учителя Ахмедовой А. А.  По мнению ребят мероприятие прошло «На Ура!». Они проходили различные испытания старухи Шапокляк и других сказочных героев. За каждое испытание получали кирпичики для постройки дома Дружбы .  Основная цель игры – сплочение детского коллектива, работа в команде, поддержка друг друга.  Первоклассники с данными испытаниями справились отлично, и смогли построить дом Дружбы, а самое главное они доказали, что, работая командой все препятствия и испытания им нипочем!

      23 апреля учащиеся 8Г класса совершили экскурсию в Сибирский ботанический сад Томского государственного университета. Экскурсовод Людмила Лапшова познакомила нас с историей создания сада, провела по его оранжереям и подробно рассказала о типичных и самых экзотических растениях. Мы словно побывали во всех частях света и во всех климатических зонах. Мы полюбовались цветущими азалиями и кактусами, удивительными пальмами. Особый восторг в наших душах вызвал пруд с множеством греющихся на солнце черепах и плавающих красивых рыб. Нас поразил масштаб площадей сада, разнообразие собранных растений. Огромное уважение вызывает труд учёных, собравших эту роскошную коллекцию, и работников сада, заботливо ухаживающих за всем этим великолепием.

      В настоящее время это крупное ботаническое научно-исследовательское учреждение. Городская территория ботанического сада (10 га) включает Заповедный парк, теплично-оранжерейный комплекс и приоранжерейную территорию, представляющие единый ландшафтно-архитектурный ансамбль. Оранжерейный комплекс, площадью защищенного грунта 6,5 тыс. кв. м. состоит из 4 оранжерей и 2 теплиц, разделенных на 18 отделов с различными микроклиматами.

       Это великолепный зеленый массив с живописными естественными ландшафтами и искусственными насаждениями высокого эстетического уровня. Растительные фонды СибБС насчитывают около 8000 видов, форм и сортов, из них около 3000 - тропические и субтропические виды, представленные в оранжереях сада. В открытом грунте произрастают декоративные древесные и кустарниковые растения - 773 видов и сортов, декоративные травянистые - 2391, лекарственные - 358, плодово-ягодные - 359, кормовые - 536, овощные - 475, редкие и исчезающие - 335 видов.    Созданы новые и реконструированы старые экспозиции в открытом грунте: "Экологическая тропа", "Сад непрерывного цветения", "Тенистый сад", "Каменистая горка". СибБС выполняет научную и образовательную функции, а также осуществляет разноплановую просветительскую деятельность. 

       Великолепная погода позволила нам погулять по аллеям сада. Уже расцвели первые весенние цветы и украсили землю  бело-зелёным ковром.  Мы советуем всем посетить роскошные оранжереи, познакомиться с историей сада, погулять по цветочным аллеям. Не сомневаемся, что после долгой сибирской зимы экскурсия доставит вам особое удовольствие. 

24 апреля 2019 состоялась встреча учащихся - любителей поэзии с известным томским  поэтом Ольгой Григорьевной Комаровой.  Она родилась в Ижевске. Выпускница исторического факультета ТГУ, психологического факультета ЛГУ. Работала учителем в Тогурской средней школе, научным сотрудником в Томском краеведческом музее, в Научной библиотеке ТГУ. О.Г. Комарова – член Союза писателей РФ. Лауреат первого томского городского конкурса поэтесс, победитель конкурса «Томск поэтический-2013». В Томске изданы её книги «Вечные странники», «Любовная песнь волчицы». Ольга Григорьевна Комарова известна многочисленными публикациями в альманахах, сборниках, журналах в России и за рубежом. Она член Союза писателей России с 2002 года. В 2015 году в Новосибирске была издана книга «Две женщины – один мир»: билингва – диалог двух поэтов – русской Ольги Комаровой и американки Джоэль Лайон Эверетт. В 2019 году в Кемерово вышел третий сборник стихов Ольги Комаровой в рамках Арт-проекта "ЛитерА, Советский, 40 – адрес сибирской поэзии. На встрече Ольга Григорьевна поведала о своем трудном детстве в Нарымском крае. Рассказала о начале литературного пути, о ЛИТО «Томь», работавшем при газете «Молодой ленинец» под руководством А. Казанцева в далёких 80-х годах прошлого столетия. Прозвучали строки, вошедшие в книги «Вечные странники», «Любовная песнь волчицы», а также написанные недавно. Ольга Григорьевна покорила слушателей глубиной текстов и артистизмом исполнения:

Я новгородских кровей азиатка,

Варварка дикая,

Скифка и рысь.

Чаша степей мне кибитка – палатка.

Чаша небес, из неё я напьюсь,

Чаша кровей, из которых я слеплена,

Чаша песка, чтоб запомнить узор –

Всё это – чаши поющие,

Пепельных губ моих пьющих

Прямой приговор: пить –петь.

Мы, Рыбы, стопы божьи,

тропы божьи,

следов его застывших зеркала,

в которых отражается тревожно

зрачок Иисуса,

а с другого бока мгла

людских забот, печалей, осуждений,

тревожных снови

карстовых пещер,

там в водах голубых сияет кожей

кто? Рыба? Человек? иль зверь

чешуйчатый?..

Там ходит долгим кругом

имеющий судьбуи

вновь ныряет в круг. 

А наверху уже сияет божий

просвети плещется вокруг белейшей кожи свежее дыханье.

Спи, дитя.

Я дала тебе жизнь.

Ты о ней не просил.

Искрой вспыхнул,

и в лонный ил

мягкий хрящик свой уложил. 

И почти всё время молчал,

ждал – пока отстою у всех.

Ждал пока оттолкнусь от могил,

чтобы вместе поплыть вверх.

И у свежей воронки дня

ты впервые позвал меня –

и сквозь треснувший позвонок

я увидела: мой сынок

вплыл в пелены майских крили

выдохнула: Кирилл!

По мнению Ольги Комаровой, проводя время в общении с природой, мы чувствуем взаимодействие сил жизни. Будь то ручей, лес, гора, озеро или чистый снег, связь с разумом природы оказывает помощь в рождении чистой поэзии. А она, по убеждению Ольги Григорьевны, первична.

…Русский народ достоин своих дорог,

своих огородов с картошкой,

своих правителей.

И этих небесных, невидимо данных даров,

и поэтов своих, даров носителей. 

Душа же Поэта парит над событиями и тонко реагирует, как музыкант, когда слушает оркестр. Она откликается, сопереживает, незримо там присутствует. Это  был моноспектакль «Для души». Участников встречи поразили лаконичность и изящество мысли этой удивительной женщины. Ольга Григорьевна создала своё поэтическое пространство и, наполнив его мыслями и чувствами, подарила его нам, читателям и слушателям: читайте, слушайте, дышите, радуйтесь!

Встреча, по мнению присутствующих, удалась. Ведь говорить – значит, всегда находиться в дороге. «Произнося «солнце», – утверждал Осип Мандельштам, – мы совершаем огромное путешествие. Поэзия тем и отличается от автоматической речи, что будит нас и встряхивает нас на середине слова».

В моём детстве было немало печали.

Да прозрачные воды меня качали.

Обласок обласкивал шершавой ладонью.

Мама ласкивала Олюней и доней.

На заре высоко и тонко пели птицы.

Под ступнёй поскрипывали половицы.

Утро раннее: колокольчик, пастух, стадо.

Молоко парное: не хочу, да – надо.

Снились сны берестяные, кружевные.

Больше везло с Татьянами, чем с родными.

Об мальчишек с детства набила шишек.

Шишковала лучше самих мальчишек.

Кедрачи излазила – была белка.

И собакой вылизывала тарелки.

И волчицей свёртывалась под волчьей шкурой,

Зверя мысля второю своей натурой.

Так росла и выросла лесенкой в небо

На орешках кедровых,

на молоке с хлебом,

на полке банном,

на пиру званом,

от деда Ивана

ко внуку Ивану.

Алина Гречнева и Елизавета Дьяченко прочли стихи Ольги Григорьевны на русском и английском языках. Ольга Григорьевна ответила на вопросы ребят. Встреча оставила в наших душах незабываемое впечатление.

13 апреля 2019  года на базе МАОУ гимназии № 55 им.Е.Г.Вёрсткиной г. Томска состоялась сетевая  научно – практической конференция «Проект как способ познания мира».

В конференции приняли участие 175 человек  из 21 образовательной организации Томска.

Социальные партнеры в работе по подготовке и проведению НПК: МАУ ИМЦ, ТГУ ФП, Парк социокультурных технологий, ТГПУ БХФ.

Участники конференции отметили качественную подготовку обучающихся, представивших свои проекты, комфортность пребывания на конференции, отличное техническое сопровождение, продуктивный формат и  высокий уровень ее организации.

Программа конференции включала работу 15 секций, на которых были представлены 123 проекта. В качестве модераторов и членов жюри выступили 25 педагогов гимназии и 23 студента ТГУ и ТГПУ. Участники конференции оценили практическую ценность события, возможность представить результаты проектной деятельности обучающимся и педагогам из других образовательных организаций и получить экспертную оценку с их и стороны жюри.

Победители и призеры  из гимназий №18, 6, 55, 56, «Томь»,  СОШ № 14,   37,  32, 28, 38, 35,  академического лицея, лицея №7.

Обсуждая итоги работы в ходе круглого стола, участники конференции    высоко оценили представленные проекты, актуальность подобной формы работы в условиях реализации ФГОС и уровень проведения конференции.

9 апреля в нашей гимназии состоялось одно камерное, но, тем не менее, грандиозное событие – Открытие Арт-пространства. Что это такое, спросите вы?

 Арт-пространство – это территория творчества. Если ты поешь, читаешь стихи или играешь на музыкальном инструменте, то на новой сцене может состояться твой мини-концерт.

Если ты рисуешь или увлекаешь фотографией, то здесь может быть организована твоя персональная арт или фото выставка. Если ты просто любишь петь, но не решаешься сделать это один, то можно петь любимые песни с друзьями в караоке. Арт-пространство – это новая возможность открыть свой талант!

16 декабря в Томском Государственном Педагогическом Университете  на базе центра дополнительного физико-математического и естественно-научного образования прошла XIII Областная научно-практическая  конференция для школьников "Я изучаю природу". В конференции приняли участие обучающиеся нашей гимназии, которые совместно со своим руководителем Петровой Еленой Юрьевной, учителем географии, подготовили доклады об экологии и природе.   Шин Кирилл из 6 «А» класса выступил с докладом  "Шумовое загрязнение» , а  Обложко Алёна из  7 «Б» класса с докладом «Чернобыль – город-призрак». Глубокая проработка представленных тем была оценена конкурсным жюри и отмечена Почетными грамотами. Мы поздравляем Алёну и Кирилла с их победой.

 Летние будни гимназии №55

Лето – время отпусков, пора отдыха и путешествий! Солнце, море, горы, леса, дачи наконец! Период летних каникул - уникальная пора. Кажется, что жизнь в школе ненадолго остановилась, дабы дать ученикам время отдохнуть. Но, это совсем не так.

Немногие знают, что гимназия активно живет в летний период. За порядком в ней и на территории следят учителя. Согласитесь, ведь приятно заходить в родную гимназию, за которой на протяжении всего лета ухаживали, а также видеть красивые и благоухающие клумбы в школьном дворе.

За время летних каникул было проделано много работы по улучшению гимназии: заменены электронные замки и исправлены ошибки в их работе, оформлен «Уголок безопасности», предназначенный для проведения уроков ПДД в начальной школе, закуплены новые учебники на сумму более 700 000 рублей, обновлена разметка на беговых дорожках и отремонтировано ограждение стадиона, также скоро появятся уличные тренажёры на спортивной площадке.

Кроме этого, с начала нового учебного года в гимназии вводится ноу-хау: теперь вместо бумажного расписания будет электронное. В холле второго этажа уже установлены экраны, на которых будет высвечиваться расписание и актуальная информация.

И еще… С 1 сентября в гимназии запускают новый новостной канал на крупнейшей информационной платформе мира - Instsgram. На странице @gimnaziya55 будут публиковаться заметки, очерки, статьи о жизни гимназистов. И это еще не все изменения, которые будут приятно радовать гимназистов в этом учебном году!

До встречи в гимназии!

Мемориал боевой и трудовой славы томичей

В течение первой недели сентября в гимназии прошла Декада безопасности дорожного движения.

Основные сведения о ГИА-9

Основной формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) является основной государственный экзамен (ОГЭ).

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов, а так же для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, итоговая аттестация проводится в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды могут выбрать разные формы экзаменов по своему желанию.

Сроки проведения ГИА-9

Минобрнауки России определяет сроки и единое расписание проведения ГИА-9.

Кто можетучаствовать в ГИА-9

К ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных).

Подача заявления для участия в ГИА-9

До 1 марта в своей школе выпускник должен написать заявление, в котором указывается выбор учебных предметов, форма (формы) итоговой аттестации - ОГЭ или ГВЭ.

Изменения после подачи заявления

После 1 марта выпускник может изменить (дополнить) перечень указанных в заявлении экзаменов только при наличии уважительных причин (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденных документально, обратившись в государственную экзаменационную комиссию не позднее, чем за две недели до начала соответствующих экзаменов.

Предметы ГИА-9

ГИА-9, завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ основного общего образования, является обязательной.

Какие предметы являются обязательными?

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускники сдают два обязательных предмета - русский язык и математику и два предмета по выбору обучающегося.

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, количество сдаваемых экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

Даже для указанных выше категорий обучающихся при поступлении в 10 профильные классы (классы с углубленным изучением отдельных предметов) необходимо сдать экзамены по профильным предметам.

Какие предметы сдают по выбору?

• обществознание
• физика;
• химия;
• биология;
• история;
• литература;
• информатика и информационно-коммуникационные технологии;
• география;
• иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский).

Обучающийся может выбрать только два учебных предмета из списка!

Какие льготы можно получить с помощью олимпиад?

Обучающиеся, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах, освобождаются от прохождения государственной итоговой аттестации по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.

ОГЭ и ГВЭ

Продолжительность экзаменов

В продолжительность экзаменов не включается время, выделенное на инструктаж обучающихся, вскрытие пакетов с экзаменационными материалами, заполнение регистрационных полей экзаменационной работы, настройка технических средств.

Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях для нуждающихся в длительном лечении, продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа (за исключением ОГЭ по иностранным языкам (раздел "Говорение"). Продолжительность ОГЭ по иностранным языкам (раздел "Говорение") для указанных лиц увеличивается на 30 минут.

Повторно к сдаче ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки (резервные дни) по решению ГЭК допускаются обучающиеся:

• получившие на ГИА-9 неудовлетворительные результаты по двум учебным предметам;
• не явившиеся на экзамены по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
• не завершившие выполнение экзаменационной работы по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально);
• апелляция которых о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9 конфликтной комиссией была удовлетворена.

Разрешено:

• гелевая или капиллярная ручка с чернилами черного цвета;
• на русском языке - орфографические словари (выдаются на экзамене);
• на математике линейка, справочные материалы (выдаются на экзамене);
• на химии - непрограммируемый калькулятор (можно принести свой), периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов (выдаются на экзамене);
• на физике - непрограммируемый калькулятор;
• на географии - непрограммируемый калькулятор, линейка (можно принести свои), географические атласы для 7, 8 и 9 классов (выдаются на экзамене);
• на биологии - непрограммируемый калькулятор и линейка (можно принести свои);
• на литературе - полные тексты художественных произведений и сборники лирики (выдаются на экзамене);
• черновики (за исключением ОГЭ по иностранным языкам (раздел "Говорение") (выдаются на экзамене);
• специальные технические средства (для участников ОГЭ с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов);
• лекарства и питание (при необходимости).

Запрещено:

• наличие средств связи, электронно-вычислительной
• техники, фото, аудио и видеоаппаратуры, справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации;
• вынос из аудиторий и ППЭ экзаменационных материалов
• на бумажном или электронном носителях, их фотографирование; 'Г оказание содействия другим участникам ГИА-9, в том числе передача им указанных средств и материалов;
• общение участников ГИА-9 друг с другом;
• свободное перемещение по аудитории и по ППЭ.

Минимальные пороги и апелляции

Для получения аттестата достаточно набрать минимальное количество баллов по сдаваемым учебным предметам:

¹ Из них не менее 3 баллов должно быть получено по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю « Геометрия » и не менее
² баллов по модулю «Реальная математика». Установление или отмена данного критерия ежегодно утверждается Минобрнауки Новосибирской области

Если выпускник получил на ГИА-9 неудовлетворительный результаты по одному или двум из сдаваемых учебных предметов, то он повторно допускается к сдаче экзаменов по соответствующим учебным предметам в дополнительные сроки (резервные дни).

Если выпускник не прошел ЕИА-9 или получил на ЕИА-9 неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получил повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов в дополнительные сроки, то он может еще раз пройти ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в сентябре текущего года.

Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ГИА-9

подается участником ГИА-9 в день экзамена, не покидая пункта проведения экзамена. Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию не более 2-х рабочих дней с момента ее подачи. В случае удовлетворения апелляции результат ГИА-9 участника аннулируется, и участнику предоставляется возможность сдать ГИА-9 по данному предмету в другой день.

Апелляция о несогласии с результатами ГИА-9

подается в течение 2-х рабочих дней после официального объявления результатов экзамена в свою школу или через электронный сервис подачи апелляций на сайте НИМРО (http://nimro.ru)

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию в течение 4-х рабочих дней с момента ее подачи. Результатом рассмотрения апелляции может быть:

-отклонение апелляции и сохранение выставленных баллов;

-удовлетворение апелляции и выставление других баллов, как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

Информирование о ГИА-9

Нормативные правовые документы, оперативная официальная информация ГИА-9:

Информационный портал ГИА-9 http://gia.edu.ru/

Официальный сайт Рособрнадзора http://obrnadzor.gov.ru/

Официальный  сайт Минобрнауки России http://минобрнауки.рф/

Открытый банк заданий ГИА-9 http://fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge/

Тренировочные сборники для подготовки к ГИА-9 обучающихся с ОВЗ: http://fipi.ru/sborniki-OVZ

Официальные сайты органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и региональных центров обработки информации субъектов Российской Федерации:

• официальный сайт Минобрнауки Новосибирской области http://minobr.nso.ru/
• сайт Новосибирского института мониторинга и развития образования http://nimro.ru

Образовательная организация обязана информировать обучающихся и их родителей:

• о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение ГИА-9:
• о порядке проведения ГИА-9;
• об основаниях для удаления с экзамена, изменения и аннулирования результата ГИА-9:
• о наличии в ППЭ системы видеонаблюдения:
• о порядке подачи и рассмотрения апелляций:
• о времени и месте ознакомления с результатами ГИА-9:
• о результатах ГИА-9. 

 Информация в обязательном порядке должна быть размещена на сайте школы!

Нормативно-правовые документы

• Приказ Минобрнауки России № 1394 от 25.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» - СКАЧАТЬ
• Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2016 г. №305 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. №1394» - СКАЧАТЬ
• Приказ № 10 от 16 января 2015 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. № 1394» - СКАЧАТЬ
• Письмо Рособрнадзора от 11.04.2016 № 02-146 «О количестве сдаваемых предметов в IX классе» - СКАЧАТЬ     
• Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 2 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году" (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45803) СКАЧАТЬ
• Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 4 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году" (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45803) СКАЧАТЬ
• Методические материалы, рекомендуемые Рособрнадзором к использованию при организации и проведении государственной итоговой аттеставии по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2017 году СКАЧАТЬ