Программа

спецкурса по выбору «Практическая стилистика русского языка»

Класс:-5

Всего часов -28, в неделю- 1 час

Программа составлена на основании:

«Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 5-9 классы», рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации. М., «Просвещение» 2007. Авторы М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский.

Учебник (название, автор, издательство, год издания):

«Русский язык на отлично. Стилистика и культура речи» Д.Э.Розенталь.-М.:ООО «Издательство Оникс»: «Издательство «Мир и Образование».(Для школьников и абитуриентов), 2009.

Составлена Борисовой Светланой Ивановной, учителем русского языка и литературы ВКК

Пояснительная записка

 Предлагаемая программа спецкурса развивает содержание базисного курса русского языка,  и позволяет интересующимся школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку, например, для тестирования по этому предмету на повышенном и высоком уровне. В отдельных разделах она ориентирована на расширение содержания Федерального компонента государственного образовательного стандарта по русскому языку. Программа позволяет более последовательно использовать системно-деятельностный  принцип обучения родному языку, способствует эффективному и творческому развитию речевой культуры учащихся. Программа привлекает внимание к особенностям функционирования языковых единиц и средств в речи, расширяет сведения о стилистических ресурсах и изобразительно- выразительных средствах языка, позволяет оценивать языковые явления и факты с прагматической, нормативной и эстетической точек зрения, помогает избегать речевых, грамматических, стилистических ошибок, различать немотивированное отклонение от речевой нормы, квалифицированное как ошибочное, от коммуникативно-целесообразного нарушения языкового стандарта в условиях текста.

 С точки зрения содержательной, программа курса вводит в школьную практику системное изучение разделов практической стилистики, не получивших должного отражения в программно-методических материалах по русскому языку в школе, но активно востребованных современными школьниками и учителями в связи с установкой на коммуникативно-деятельностный подход к обучению русскому языку, с направленностью его в первую очередь на речевое развитие учеников, на приоритет функционально-стилистического аспекта в обучении языку.