Доброго времени суток всем участникам переклички! Вас приветствует педагогический коллектив МАОУ гимназии № 55 им. Е.Г. Вёрсткиной г. Томска.   Как участники сетевого партнерства мы работаем по инновационной теме «Экологическая грамотность младших школьников» (1-4-е классы) и экспериментальной теме «Моделирование организации учебной и учебно-проектной деятельности учащихся, реализующей опережающий характер образования для устойчивого развития» (5-11-е классы). Для нас экологическое образование в интересах устойчивого развития  -  вектор всего общего образования,  смысловой центр учебных предметов, что означает не привнесение дополнительного  материала в учебный предмет, а придание уже имеющемуся     учебному материалу новых значений, отражающих идеи образования в интересах устойчивого развития. Главная наша задача: создание психолого – педагогических условий для формирования нового мышления, экологической культуры  в интересах устойчивого развития. И в этом нам помогают «зеленые аксиомы» как смысловые центры наших экологических развивающих занятий.

Свой опыт работы в этом направлении мы представляли и на форумах, и на семинарах, и на вебинарах, и на Первом Всероссийском Фестивале научно – практических разработок по образованию для устойчивого развития. Особенно нам удается работа с использованием УМК Е.Н.Дзятковской «Экология учебной деятельности» в 1-5- классах. Сценарии таких занятий по темам «Экологический прогноз. 5 класс»     (Бибикова Наталья Владимировна, учитель истории и обществознания), «Как стать партнерами для решения экологических проблем» (Истомина Олеся Викторовна, учитель начальных классов), «Учимся ориентироваться во времени. (Что было раньше, что позже)» (Ахмедова Айшан Агановна, учитель начальных классов) вы найдете в материалах Первого Всероссийского Фестиваля научно – практических разработок по образованию для устойчивого развития на сайте межрегионального сетевого партнерства http: //partner-unitwin.net/

            Много педагогический коллектив работает  над технологией экологического развивающего занятия на основе идей устойчивого развития, над «зелеными аксиомами» в учебном материале. Сценарии таких занятий по темам «Какие растения весной цвести торопятся? 1 класс. Окружающий мир» (Карнович Ирина Федоровна, учитель начальных классов), «Колыбельные песни. Литературное чтение.2  класс» (Малышева Юлия Алексеевна, учитель начальных классов),  урок внеклассного чтения в 10 классе по рассказу В.Распутина «Век живи – век люби» (Каричева Наталья Эдвиновна,

учитель русского языка и литературы),  «Идеи устойчивого  развития на уроках литературы (на примере урока «Юшка – сын Деметры» (по рассказу А.Платонова «Юшка»)» (Борисова Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы) вы также найдете здесь http: //partner-unitwin.net/.

Приглашаем вас и ваших учеников участвовать в ежегодной эколого-географической игре «Зеленое потребление природных ресурсов» (автор    Ковалева Алена Анатольевна, учитель географии). Прочитать статью о данном мероприятии вы можете в сборнике  материалов  III Всероссийской научно-практической конференции «НЕПРЕРЫВНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, ОПЫТ, ПЕРСПЕКТИВЫ»: http://rcro.tomsk.ru/wp-content/uploads/2019/12/Materialy_nauchno-prakticheskoy_konferentsii_2019_g.pdf