«Каждый человек, который сейчас появляется на свет, вносит диспропорцию в окружающую среду и системы жизнеобеспечения планеты».
 Пол Эрлих. 

«Негативное влияние роста численности населения на все наши планетарные экосистемы становится ужасающе очевидным».
 Дэвид Рокфеллер. 

17 декабря старшеклассники нашей гимназии приняли участие в ролевой игре «Модель ООН: Обсуждаем демографическую проблему», проводимой Томским Государственным Университетом. Мероприятие, которое «открывает глаза на многие нерешенные проблемы государств, и на то, как тяжело в них жить людям», - со слов одной из участниц.

Порой школьники даже не задумываются о глобальных проблемах в масштабах целых государств. Однако в ходе данной игры участники имели возможность не только узреть глобальные проблемы человечества, но и поучаствовать в смоделированном заседании совета Организации объединенных наций, подумать о вариантах решения проблемы грозящего перенаселения Земли.

Участники были поделены на команды, представляющие интересы одной конкретной страны, и выступали с докладами на соответствующую тематику. После чего ребята занимались обобщением проблем всех государств, делили их на группы в зависимости от проблем и путей решения.

Из доклада команды нашей гимназии, представляющей проблемы Китая:

«На протяжении всей истории Китая численность мужчин в этой стране была намного больше численности женщин, что являлось следствием  укоренившихся предрассудков и традиционно неравноправного положения женщин в семье и обществе по сравнению с мужчинами».

«Китай обладает самыми большими в мире трудовыми ресурсами для занятого населения в общей численности людей старше 16 лет теперь составляет 77%. Даже при очень больших успехах в экономике обеспечить работой такое огромное количество трудоспособных людей очень непросто».

«Несмотря на выдающиеся успехи китайской экономики, в слаборазвитых, аграрных районах за чертой бедности живут как минимум 130 млн. человек. А разрыв между "продвинутым" и "отсталым" Китаем по-прежнему усугубляет демографическая проблема». 

Чем же примечательна и интересна для школьников стала эта игра? Оказалось, это прекрасная возможность привлечь их к исследовательской и проектной деятельности, заинтересовать в проблемах стран и подсказать их решения. А также участие в проекте «оставляет массу приятных впечатлений и пищу для ума». Животягина Анастасия, как одна из участниц команды-победителя отметила следующее: «Пообщалась со студентами ТГУ и школьниками, и все относились друг к другу уважительно, доброжелательно, как настоящие делегаты ООН, что мне очень понравилось. Оказалось, что наша команда заняла первое место, а призом стали три балла каждому при поступлении в ТГУ. Хочу сказать спасибо всем организаторам и участникам!».

Автор материала: Осипкина Ксения, 11 «Б» класс.