С Днём защитника Отечества!
Накануне 23 февраля в гимназии прошли командные спортивные игры, посвященные Дню защитника Отечества. Мальчишки и юноши соревновались со своими друзьями в силе, ловкости, скорости и смекалке. И как бы ни распределились места, главное, что у нашей огромной Родины растет новое поколение сильных, спортивных, организованных и умных мужчин. Дорогие ребята, юноши, мужчины, мы поздравляем Вас с праздником и дарим эти строки:
Поздравляем вас, мужчины,
С Двадцать третьим февраля.
Вы — защитники Отчизны,
Благодарна вам Земля.
Будьте смелыми на страже
Рубежей страны родной.
Чтобы зло от силы вражьей
Обходило стороной.
Вас, мужчины, поздравляем
С днем защитников страны.
И от всей души желаем
Чтобы не было войны.
Вы в успехе пребывайте
И удача чтоб была.
Нам нужны вы — это знайте,
Пусть все спорятся дела.
Совет гимназии
Февраль – самый суровый месяц года! Может быть, именно поэтому самый большой и суровый мужской праздник появился в феврале?!
23 февраля мы не только чествуем наших военных и вспоминаем ратные подвиги соотечественников.
День защитника Отечества – это праздник настоящих мужчин, обладающих мужеством и самоотверженностью, любящих Родину, уважающих её историю.
В коллективе нашей гимназии трудятся одиннадцать мужчин, каждый из которых добросовестно, с полной ответственностью и большим энтузиазмом относится к своей работе. Дорогие коллеги-мужчины, вы – наша опора и поддержка в нелёгких трудовых буднях, вы – солдаты нашего счастья и безопасности! От всего сердца поздравляю вас с Днём защитника Отечества! Искренне желаю вам и вашим близким увлекательной жизни, в которой не будет места ни войне, ни страданиям, ни разлукам.
Также слова-поздравления хочется сказать и в адрес наших гимназистов: мальчиков и юношей. Все вы с возрастом станете настоящими защитниками своих матерей, сестёр, своей семьи и, конечно же, Родины. Желаю вам расти мужественными и сильными, с успехом пройти свою школу жизни и создать крепкую любящую семью, которая является важным показателем настоящего мужчины. Мы, педагоги гимназии, верим в вашу отвагу, желание сделать себя и мир лучше. Поэтому дерзайте и идите вперёд к своей мечте! Радости и удачи, стремления к неизведанным вершинами и ярких побед!
День профилактики правонарушений
17 февраля в гимназии состоялся День профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. На встречу с гимназистами пришли представители полиции - инспектор , капитан полиции Бударина Юлия Петровна, Управления наркоконтроля, специалист-эксперт Бобкова Александра Валерьевна, психолог Центра «Семья» Казакова Елена Сергеевна, от Центра занятости –ведущий инспектор Бандурова Алена Васильевна.
Встретились с ними гимназисты 6г, 7а, 7б, 7а, 8а, 8б, 8в, 8г классов, задали много вопросов.
Встреча с преподавателями ТГУ
В феврале у гимназистов состоялась встреча с представителями ТГУ: кафедру романских языков представляла преподаватель Светлана Сергеевна Зуева, а Учебный военный центр ТГУ - старший лейтенант Артем Андреевич Игнатов. Они рассказали о перспективах получения образования в ТГУ, о важности и необходимости изучения языков в современном мире. Присутствующие гимназисты получили полную информацию на все возникшие вопросы.
Характеристика задания:
Задание 1:
Вы готовитесь к ролевой игре. Тебе поручили оформить визитные карточки ребят. Прочитай список фамилий. Используя справку, определи страну (Англия, Уэльс, Шотландия, Ирландия), которую каждый из ребят будет представлять.
|
England |
Wales |
Scotland |
Ireland |
|
A |
B |
C |
D |
- Robinson
- MacKenzie
Характеристика задания:
Задание 1:
Ты решил принять участие в британской программе студенческого обмена. Прочитай и выбери наиболее эффективный Интернет-ресурс, которым ты воспользуешься для того, чтобы найти информацию о такой программе и образец анкеты. Запиши ответ в таблицу, обоснуй свой выбор.
Источники информации:
Использование ИКТ- технологий при обучении страноведению
Автор АдминистраторЧтобы повысить познавательную и творческую активность обучающихся в учебном процессе используются современные образовательные технологии, которые дают возможность улучшать качество образования, более эффективно использовать учебное время и уменьшать долю репродуктивной деятельности школьников за счет снижения времени, отведенного на выполнение домашнего задания.
В своей педагогической деятельности я активно использую информационно-коммуникационные технологии.
Информационные технологии обучения — это все технологии, использующие специальные технические средства (компьютер, интерактивную доску, аудио, видео), т.е. компьютерную и информационную технику. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — это широкий спектр цифровых технологий, используемых для создания, передачи и распространения информации и оказания услуг (компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонные линии, сотовая связь, электронная почта, сотовые и спутниковые технологии, сети беспроводной и кабельной связи, мультимедийные средства, а также Интернет).
Применение ИКТ в учебном процессе дает возможность не только изменить формы и методы учебной работы, но и существенным образом трансформировать и обогатить образовательные процессы. Оснащение нашей гимназии интерактивными системами «Promethean» позволило проводить образовательный процесс на более высоком эффективном уровне. Располагая такими интерактивными системами, преподаватели имеют уникальную возможность интенсифицировать процесс обучения, сделать его более наглядным и динамичным. Благодаря использованию ИКТ-технологий происходит формирование (развитие) информационной компетенции, которая включает в себя следующие аспекты:
Степанова Елена Николаевна
Дата рождения 04.06.1977
Образование высшее
Полученная специальность, квалификация по диплому Филолог, преподаватель, Специальность: Филология, Специализация: Романо-германская филология
Место работы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №55 города Томска
Стаж педагогической работы 14 лет
Стаж работы в нашей гимназии 4 года
Занимаемая должность: учитель английского языка
Наличие квалификационной категории: первая
Соломатова Надежда Анатольевна
Дата рождения 10 .10. 1956
Образование высшее
Полученная специальность, квалификация по диплому _ «Немецкий язык и литература»; филолог, преподаватель немецкого языка, переводчик
Место работы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №55 города Томска
Стаж педагогической работы 36 лет
Стаж работы в нашей гимназии 2 года
Занимаемая должность: учитель немецкого языка
Наличие квалификационной категории: высшая
Окорокова Наталья Германовна
Дата рождения 11 июля 1953 года
Образование высшее,ТГПУ,1975г.
Полученная специальность, квалификация по диплому « Учитель английского и немецкого языка»
Место работы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №55 города Томска им. Е.Г. Вёрсткиной
Стаж педагогической работы 40 лет
Стаж работы в нашей гимназии 16,5 лет
Занимаемая должность: учитель английского языка
Наличие квалификационной категории: высшая
{slider title="Наиболее значимые награды" open="false" class="icon"}
Почётные грамоты Департамента общего образования Томской области
медаль « За службу образованию» фонда наследия Менделеева ( ноябрь,2014г.)
{slider title="Повышение профессионального мастерства (курсы ПК)" class="icon"}
1. ТОИПКРО, « Совершенствование практических навыков иноязычной речи» (72 часа, июнь,2011г.),
2. ТОИПКРО, « Профессионально-педагогическая компетентность экспертов ОГЭ по английскому языку» (24 часа, май,2014г.),
3. ФГБОУ ВПО « Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева, « Использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения»(72часа, ноябрь,2014г.)
4. ТОИПКРО, «Методика обучения иностранному языку в основной школе с учётом требований ФГОС ООО» (108 часов,март,2015г.)
{slider title="Опыт работы в качестве эксперта (члена жюри) в сфере общего образования с указанием года работы" class="icon"}
член экспертной комиссии по проверке ОГЭ в 2014,2015,2016гг, член предметной комиссии гор. олимпиады по английскому языку ( ежегодно),
член экспертной комиссии Всероссийских и областных научно-практических конференций по оцениванию исследовательских работ учащихся на английском языке ( ежегодно)
{slider title="Опыт проектной работы в сфере образования" class="icon"}
Защита проекта по интегрированной учебной деятельности на примере серии интегрированных уроков иностранного языка, декабрь,2014г.
{slider title="Уровень творческих достижений за последние три года" class="icon"}
|
Форма представления опыта работы |
Уровень представления (муниципальный, региональный) с указанием названия мероприятия |
Тема представленного опыта работы |
Дата представления опыта работы |
|
Открытый урок |
Всероссийский фестиваль « Открытый урок» |
Интегрированный урок « Путешествие в награду» |
2014г., финалист |
|
Методическая разработка |
Областной конкурс |
Внеклассное мероприятие « проблемы шк. образования» |
2013г, 2место |
|
Элективный курс по английской фразеологии |
Международный методический конкурс « Insight Teaching» |
Элективный курс по фразовым глаголам |
2013г.,1 место |
|
Открытый урок |
Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов « Мой лучший урок»,г. Москва |
Урок-путешествие по Европе |
2014г.,2 место в финале |
|
Обучающий семинар для учителей города « Модели уроков ин. языка в усл-ях введения ФГОС» |
МАОУ ИМЦ, муниципальный |
Урок-практикум «Приёмы написания эссе-размышления в формате ЕГЭ»,11класс |
2015г.,декабрь |
|
Представление портфолио педагога « Моё призвание» |
Всероссийский заочный конкурс портфолио педагога «Моё призвание» |
Содержание персонального педагогического портфолио |
2015г.декабрь, диплом 1 степени |
|
Участие в конкурсе методических разработок « Игровые технологии на уроке иностранного языка» |
Региональный, ТОИПКРО |
Урок-игра по ФГОС нового поколения |
2016г, декабрь, диплом 1 степени |
{slider title="Достижения детей за последние три года" class="icon"}
|
Мероприятие |
Уровень мероприятия |
Классы |
Кол-во участников |
Победители (1 место) |
Призеры (2-3 место)
|
|
ФИО обучающихся (воспитанников.) |
ФИО учащихся (воспитанников.) |
||||
|
Научно-практич. конференция « Юные дарования» |
Всероссийский |
9,10,11кл. |
7 человек,2014,2015гг. |
ФилипповиИлья, Козлов Данил, Носкова Настя, Килина Настя |
Трифонова Дарья, Иконникова Евгения, Костицына Яна |
| Сетевая научно-практическая конференция «проект как способ познания чира и самого себя» | Городской | 10,11 | 6 человек,2014,2015гг | Козлов Данил, Трифонова Дарья | Килина Настя |
| Городская олимпиада по англ. языку | Муниципальный | 10,11кл |
2 человека,2014, 2015гг. |
- | Маликова Елена (10кл.), Козлов Данил (11кл.) |
|
Конкурс спикеров ( англ. яз.) |
ТОИПКРО, областной |
11кл. |
2 человека, 2014г, 2человека,2015г |
Трифонова Дарья,Козлов Данил (11 кл) Гончаренко Ю., Мячина Кристина |
Бурдик Кристина, Рындина Алина (11кл) |
|
Конкурс дебатов на английском языке |
ТОИПКРО, областной |
10,11кл. |
3человека, 2015г. |
- |
Рындина Алина (10кл.), Козлов Данил, Трифонова Дарья (11кл.) |
|
Научно-практич. Конференция « Языки мира и мир языка» |
Региональный, ТОИПКРО |
6кл |
2чел.,2016г |
- |
- |
|
Всероссийская олимпиада ( муниципальный уровень), 2014,2015,2016гг. |
Муниципальный |
10 кл. 11 кл. 7 кл. |
1чел, 2014г. 1 чел.,2015г. 2 чел.,2016г. |
Гречнева Алина, Мячина Кристина |
Козлов Данил (10 кл.) Маликова Елена ( 11 кл) |
Методическая копилка
Метод кейсов, Австралийская глубинка
"Интеграция возможностей языкового образования и проектной деятельности учащихся в средней школе"
Межкультурная коммуникация и её функциональность в изучении иностранных языков
Метапредметность в преподавании и изучении иностранного языка
"Популярные" английские фразовые глаголы и их употребление
Квест дистанционной олимпиады
Учебные тесты, 6,7,8, билеты, 8, 10 классы, олипиада
Adverbs and Adjectives Worksheet
Translate Using the Proper Article if Necessary
Credit Test in Grammar (8-th form)
Олимпиада по английскому к декаде
Ларионова Галина Александровна
Дата рождения
