Положение о деятельности Центра гражданского образования

Приказ №410 "Об утверждении Совета Центра гражданского образования "Росток""

План работы ЦГО на 2023-2024 учебный год

Договор №36 о сотрудничестве

Положение о проведении квест-игры "Безопасность и успех подростка"

Положение о проведении краеведческой научно-практической конференции "Моя школа в годы Великой Отечественной войны"

Аналитический отчет о работе Центра гражданского образования «Росток» за 2022-2023 учебный год

Оценочный лист за 2022-2023 учебный год

Отчет о проведении открытого образовательного события квест-игры «Безопасность и успех подростка»

Награждение призеров Олимпиады по Избирательному праву

27 января День памяти жертв Холокоста День снятия Блокады Ленинграда

Проектно-семейный марафон для обучающихся 5-9 классов Томской области

 Проект "Сибирские Афины"

Итоги совместной акции  родителей и гимназистов по уборке снега.

2 марта  гимназисты приняли участие в Снежной вахте: они раскидывали огромные сугробы  на территории гимназии. Молодцы! А самое важное -  из-за вахты не был сорван ни один урок!

Это была совместная акция гимназистов и их  родителей! С нами работали   родители: Самойлова Е.А, Самойлов А.С (9г кл), Стрелков Ю.М (7в кл),Лейкам А.А(8б кл), Бурдакин А.В(7а)

Большое им спасибо!

Участники Снежной вахты:

 9а-Зубчихин А, Кошелев С, Процай С,Семиколенов И,Подольский А, Пукелов М, Сафроненко А, Бурдакин О.

9б- Фахрутдинов Р, Лыков К, Богановский С, Гребнев М.

9в кл- Жилин Г, Смоляков И, Орловский Г.

9 г кл: Гужев Д, Силин А, Ярмухаметов Т, Шилов Д, Самойлов Д, Чуркин В, Лыжин Д, Кузьмин К.

8а кл –Кысин А, Афанасьев А, Миллер И, Потапов Д.

8б кл-Челпан А, Полин Д, Северин Д, Попова А, Лейкам Р, Ледник Л.

8в кл –Савинов А, Спраговский И, Мельников А, Карасев Д, Насонов Е, Сергунов И, Крицкий А

7 а кл- Бурдакин И, Федотов А, Усик Е, Емельянов И, Горбулев Д, Белоусов Е, Шахторин А, Горчаков А.    

7б кл –Литвинов С.     7в  кл - Стрелков Р.

18 и 19 февраля в стенах нашей гимназии прошли  «Уроки мужества»,

на которые были приглашены ветеран Афганкой войны – Заворин Сергей Геннадьевич и Сорока Владимир Александрович – руководитель молодёжной  патриотической организации «Наследие». Встречи прошли в дружеской  атмосфере, где  ребята задавали интересные вопросы. Сергей Геннадьевич поделился с нами  эпизодами из своей жизни: «Осознание, что попали на войну, появилось уже с Ферганы. После присяги взяли в руки оружие, и поняли, что это не игрушка совершенно, что оно стреляет. Гранаты первый раз метнули – тоже поняли, что это о-го-го.…  И, когда прибыли в Афганистан, сразу осознал, для чего мы там и что от нас требуется.  Жизнь в чужой стране оказалась полна сложностей и помимо военных действий. Жарко было настолько, что об металл можно было обжечься. Броня – тоже железо, и оно раскалялось за несколько часов очень сильно. Фляжки у нас были пластмассовые, потому что военные металлические фляжки, которые мы привыкли видеть, накалялись до такой степени, что можно было заварить чай. Если «хэбуху» (гимнастёрку) водой не намочишь, через 10 минут она тоже раскаляется. Старались найти какую-то тень, но тени обычно на всех не хватало. Поэтому у нас были большие панамы. Без них было не обойтись: жара и солнечный свет были такими сильными, что в феврале уже загорали.  И одновременно - холода. Я попал в зиму 1983-84 года, когда в Фергане и в Афганистане выпал такой обильный снег, как в Сибири. Было холодно, что легко можно было получить обморожение. Нас учили выживать в горах в снегу: была задача провести там двое - трое суток без сухпайка, без всего – выдержать в тех условиях и не спускать вниз. Ещё проблема, с которой мы столкнулись, - «болезни грязных  рук»: гепатит, тиф и дизентерия. Как могли, спасались, но если это боевой выход или патрулирование – всё равно нет возможности тщательно вымыть руки»

Итогом недели стал концерт, 22 февраля, на который мы пригласили Шамина Николая Васильевича, ветерана  Афганской войны и председателя Ленинского отделения ТРО РСВА. Наш гость оказался очень талантливым человеком, согласился исполнить для нас песню под гитару.  Рассказал нам как много сделано  по увековечиванию памяти всех томичей, погибших в Афганистане, Чечне и других локальных войнах. По его глубокому убеждению, очень важно сохранить преемственность поколений, чтобы любовь к Родине для молодёжи была не красивой фразой, а осознанным смыслом жизни, как у наших дедов и отцов, у тех, кто позже выполнял интернациональный долг в «горячих точках».

15 февраля 2019 года  в Томске у Мемориального комплекса погибшим в вооруженных конфликтах прошёл митинг, посвященный 30-летию вывода советских войск из Демократической Республики Афганистан.

В нем приняли участие воины-интернационалисты, участники событий тех лет, вдовы и матери погибших военнослужащих, представители администрации Томска и Томской области, члены Томской региональной организации Российского союза ветеранов Афганистана. Наша  гимназия не осталась в стороне, учащиеся 7 «Б» класса возложили цветы и почтили  память всех тех, кто не вернулся домой живым. Советско-афганская война длилась более девяти лет с декабря 1979 года  по февраль 1989 года.  На сегодняшний день  известно, что потери Советской армии составили более 15 000 человек. Вице-губернатор Иван Деев сказал замечательные слова: «Мы часто говорим о том, что молодежь сейчас уже не та, принципы у нее не те. В 70-х и 80-х годах наши отцы и деды, сравнивая себя с молодым поколением, говорили то же самое, но когда было принято решение об участии в вооруженном конфликте, эти ребята в один день стали героями».

Приказ о проведении Федеральнойсложбой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся ОО в форме ВПР 2024г.

План мероприятий (дорожная карта)

Памятка для ученика

Памятка для родителей

Рекомендации для учителей

Образец работ по ВПР

В рамках регулярных методических дней прошел моделирующий семинар по теме «Система уроков по Л.Г.Петерсон. Урок рефлексии», который не  только вызвал большой профессиональный интерес педагогов гимназии, но и проявил их готовность активно использовать его в своей практической деятельности. В нем педагоги разных предметов увидели методический ресурс повышения качества гимназического образования. Успехов нам в освоении данной модели урока!

9 февраля в нашей гимназии состоялся отборочный  этап Всероссийского Чемпионата по чтению вслух «СТРАНИЦА'19». В конкурсе приняли участие старшеклассники 10-х и 11-х  классов. Конкурсанты читали вслух без подготовки выбранные организаторами отрывки из книг русской и зарубежной прозы, поэзии. Жюри, в состав которого вошли наши педагоги,  оценивало технику и артистизм чтения. Третье  место занял  ученик 11 «А» класса – Шакин Владислав, 2-е место – у Власова Матвея, ученика 10 «Б» класса, а  победителем  отборочного  этапа  по чтению вслух стала – Наумова Мария, ученица 11 «А» класса. Именно она представит нашу гимназию в следующем туре.  Мы желаем нашему победителю  удачи и уверенной победы!

Е. Гаар, учитель русского языка и литературы

12 января на базе МАОУ гимназия № 55 им Е. Г. Вёрсткиной состоялась третья проектная сессия  в формате интерактивных технологий, целью которой  было создание  самого главного стратегического документа – Программы развития гимназии.

У каждого образовательного учреждения есть своя Программа развития. И наша гимназия не исключение. Сроки реализации  предыдущей  Программы заканчиваются, и перед педагогами гимназии встала задача разработать новый документ: эффективную, современную Программу, отвечающую вызовам времени  и возможностям нашего учреждения.  Учителя понимают  необходимость изменений, понимают, что выпускники гимназии должны быть конкурентоспособными гражданами, самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации, которые диктует современное общество, а достигнуть  таких результатов  можно через модернизацию  учебного процесса, гимназического пространства и инновационного развитию.

В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни.  Все эти важные аспекты находят отражение в Программе развития, которая является условием перехода от традиций к новому качеству педагогического процесса по обучению основам наук, формированию личности обучающихся, высоконравственной, конкурентоспособной, социально адаптированной, способной осознавать ответственность за свою деятельность.

Е. Ю. Черемных, директор МАОУ гимназия № 55 им. Е. Г. Версткиной, как никто другой понимает, что  сегодня необходимо  творчески решать проблемы,  преодолевая стереотипы,  и находить нетрадиционные пути решения стоящих перед образованием задач. В связи с этим на базе нашего образовательного учреждения Еленой Юрьевной были проведены  три проектные сессии, в которых приняли активное участие  педагоги  совместно с  административной командой гимназии.

В ходе работы были  использованы различные современные приёмы и методы: специальная техника  работы с текстом «Резюме-Парафраз» (выделение основной мысли, идеи текста с использованием ключевых слов и фраз);  «Кольца Венна» (сравнение и сопоставление понятий, предметов при помощи рисования колец); «Мировое кафе» (метод, позволяющий организовать обмен мнениями большого количества людей по важным вопросам и проблемам);  метод «6 шляп мышления» (практичный способ преодоления трудностей посредством разделения процесса мышления на шесть различных режимов, каждый из которых представлен шляпой своего цвета) и др.

Среди проектов, представленных учителями, были креативные, даже несколько фантастические, но все они основаны на продолжении наших лучших традиций и одновременно направлены на достижение дальних перспективных целей обучения и воспитания. 

Работа велась по основным стратегическим направлениям в развитии российского образования, обозначенным  в Указе Президента РФ от 07.05.2018г.  в рамках реализации Национального проекта «Образование»: здоровьесбережение, «цифровая образовательная среда», качество образования, работа с родителями, нормативно-правовая база, организация образовательного процесса (многообразие и вариативность образования, профильность, сетевое взаимодействие, новые методы обучения и воспитания, новые образовательные технологии).

Результат работы педагогов – создание  модели будущей Программы развития гимназии.  Это был нелёгкий, но, безусловно,  интересный и творческий процесс созидания, оставивший у всех участников  чувство удовлетворения.

Мы все понимаем, что у нас нет права не развиваться, не учиться работать по-новому. Профессия учителя всегда побуждает его идти в ногу со временем, а может быть,  даже и на шаг вперед. В  современных условиях быстро меняющегося мира общеобразовательному учреждению, чтобы быть востребованным на рынке образовательных услуг, необходимо соответствовать так называемым KPI – ключевым показателям эффективности деятельности. Уверены, что модель будущей Программы развития нашего образовательного учреждения, совместно созданная  педагогическим коллективом гимназии, будет тому залогом.

Елена Гаар, учитель русского языка и литературы

В нашей гимназии стал традиционным конкурс-смотр на лучший дизайн-проект по оформлению свое классного кабинета к Новому году «Новогодняя фантазия». В этом году практически все классы гимназии приняли участие в смотре. Забавные поросята, новогодние ёлочки из учебников и оригинальные дизайнерские  решения по оформлению класса в стиле преподаваемого в нем предмета. Если прогуляться по кабинетам нашей любимой гимназии, то можно увидеть много интересного: новогоднюю ДНК и Свинку Пэппу любительницу химии, поросенка Фунтика и желуди в новогоднем лесу, трехмерные геометрические фигуры и камин с пылающим в нем огнем. Не верите? Приходите и посмотрите сами. Что же касается победителей этого конкурса, то призовые места распределились следующим образом:

Дорогие друзья, мы поздравляем всех с наступающим Новым годом!! Счастья, удачи и веселого настроения!

ТУСУР один из ведущих университетов города Томска. Выпускники этого ВУЗа стали известными учеными, программистами и разработчиками. Ребята нашей гимназии познакомились с работой ВУЗа на профориентационных мастер-классах, где им показали индукционную нагревательную установку, провели по лабораториям, которые занимаются разработкой новейшего медицинского оборудования. Ребята увиделикак работает комплекс локальной гипертермии опухолей «Феникс – 2», который уже прошел сертификацию для клинических испытаний. Наши будущие выпускники воочию увидели, как устроен процесс обучения студентов ТУСУРа и узнали на какие направления будет вестись набор в новом учебном году.

Наши пятиклассники также приблизились к миру программирования, приняв участие в мастер-классе «Умный Дом», который проводили преподаватели и студенты ВУЗа. «Умный Дом» - это макет переносной системы управления домом, в данном случае – системой отопления. Ребята очень заинтересовались этим видом программирования, возможно, кто-то из них будущем станет известным программистом и придумает что-то, что изменит мир к лучшему.