Проект как способ познания мира
Сетевая научно – практической конференция «Проект как способ познания мира» состоялась 14 апреля 2018 года на базе МАОУ гимназии
№ 55 им.Е.Г.Вёрсткиной г. Томска. В конференции приняли участие 213 человек из 17 образовательной организации Томска и Томской области.
Социальные партнеры в работе по подготовке и проведению НПК: МАУ ИМЦ, ТГУ ФП, Парк социокультурных технологий.
Участники конференции отметили качественную подготовку обучающихся, представивших свои проекты, комфортность пребывания на конференции, отличное техническое сопровождение, продуктивный формат и высокий уровень ее организации.
Программа конференции включала работу 15 секций, на которых были представлены 121 проект. В качестве модераторов и членов жюри выступили 25 педагогов гимназии и 27 студентов психологического факультета Томского государственного университета, представителей Парка социогуманитарных технологий ТГУ. Участники конференции оценили практическую ценность события, возможность представить результаты проектной деятельности обучающимся и педагогам из других образовательных организаций и получить экспертную оценку с их и стороны жюри.
Победители и призеры 75 человек из гимназий №29, 55, 56, СОШ № 4, 28, 38, 32, гуманитарного лицея, академического лицея, лицея №7 , Зональненской СОШ.
Обсуждая итоги работы в ходе круглого стола, участники конференции высоко оценили представленные проекты, актуальность подобной формы работы в условиях реализации ФГОС. Все слушатели семинара отметили высокий уровень проведения конференции.
Король Наталия Викторовна
Дата рождения 05.11.1972 г
Образование: Высшее
Полученная специальность, квалификация по диплому: Преподавание в начальных классах, учитель начальных классов
Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №55 им. Е.Г. Вёрсткиной города Томска
Стаж педагогической работы: 21 лет
Занимаемая должность: учитель начальных классов
Наличие квалификационной категории: первая квалификационная категория
Физик на все руки
30 марта завершился VI региональный командный турнир школьников «Физик на все руки», состоящий из 3 этапов. На первом этапе надо было решить 2 задачи, придумать тему командного проекта и начать его разработку. На втором этапе командные соревнования (викторина, теоретические задания, работа с физическим оборудованием). Третий этап – представление и защита участниками своих исследовательских проектов.
В этом году команды боролись за звание «Физика на все руки» в двух номинациях «Лучший проект по астрономии и космонавтике» и «Лучший проект по физике».
Команда «Вверх» с проектом «Космические витамины» в составе: Гончаровой Наталии из 11 класса, Филатова Константина из 10 класса, Захарова Александра и Тен Андрея из 9 класса, Каричевой Елизаветы из 8 класса нашей гимназии заняли 1 место в номинации «Лучший проект по астрономии и космонавтике»
Победители олимпиады по информатике
Кравцова Эвелина и Рудов Владислав, ученики 11а класса, стали победителями региональной дистанционной олимпиады по информатике и ОРТ (Олимпиада проходила 15 марта).
Подробнее о победителях и участниках на сайте ТОИПКРО
Бжитских Елена Владимировна
Образование: высшее, Томский Государственный Педагогический Университет, 1999 г., квалификация – учитель химии и биологии, специальность –химия.
Место работы: МАОУ гимназия № 55 имени Е.Г.Вёрсткиной г. Томска.
Педагогический стаж: 16 лет
Занимаемая должность: преподаватель– организатор ОБЖ
Наличие квалификационной категории: первая
ОГБОУ Томский государственный педагогический колледж, Диплом о профессиональной переподготовке, сентябрь 2010г. – июнь 2011г., по программе среднего профессионального образования специальности « Информатика»», 520 часов, Диплом № 27;
ТОИПКРО, 2011г., «Экономико-правовые основы перехода в автономное учреждение», 72 часа, удостоверение № 1476;
ТОИПКРО, 2012 г., «Реализация Концепции духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России в условиях ФГОС», 80 часов, удостоверение № 2553
ТОИПКРО, 2012 г., «Совершенствование организации школьного питания», 80 часов, удостоверение № 4706;
ТОИПКРО, 2013г., «Современные контексты управления профессиональной ориентации обучающихся в условиях модернизации системы образования Томской области», 80 часов, удостоверение № 5918.
ТОИПКРО, 2014г., «Моделирование воспитательной системы образовательного учреждения в условиях ФГОС», 108 часов, удостоверение № 4018.
Почетная грамота, за активное участие в национальном проекте «Образование»;
Грамота, за большой вклад в воспитание и обучение, подрастающего поколения
Грамота за активную общественную работу на Каштачном избирательном округе № 6
Межрегиональный конкурс молодых химиков «VITA»
23 марта В МКЦ ТПУ состоялось награждение победителей и призеров Межрегионального конкурса молодых химиков «VITA».
Конкурс проходил в три этапа: в октябре – интернет-викторина, в январе-феврале – решение химических задач, в марте – практический тур «Химический анализ».
По итогам конкурса выбирали тройку сильнейших. Из шести победетилей - трое наших гимназистов! Это Белякова Таня, ученица 10Б класса, Степанов Семён и Астапенко Кристина, ученики 9В класса.
Молодцы, ребята!
Правила пожарной безопасности для обучающихся в гимназии
1. Общие положения правил пожарной безопасности в гимназии
1. Данные правила разработаны для обучающихся при их пребывании в гимназии с целью предотвращения возникновения пожароопасных ситуаций, сохранения жизни и здоровья детей.
2. Правила содержат основные действия школьников при пожаре в гимназии.
Профсоюз
Профсоюз работников народного образования и науки РФ
Комиссии, их состав в МАОУ гимназии №55
УТВЕРЖДЕНО
на заседании ПК
Протокол № 1 от 02.09.2019
1. Организационно-массовая комиссия
Степанова Елена Николаевна
2. Комиссия по жилищно-бытовой работе
Гостюхина Валентина Валерьевна
3. Комиссия по охране труда
Съедина Светлана Александровна
4. Комиссия по культурно-массовой и спортивной работе
Савинова Наталия Сергеевна
5. Контрольно-ревизионная комиссия
Баталыгина Елена Ивановна- председатель
Зоркальцева Ольга Михайловна
6. Молодёжная комиссия
Синичкина Ольга Николаевна
7. Председатель профсоюзной организации
Ларионова Галина Александровна
2022 год в Общероссийском Профсоюзе образования объявлен
Заданная Исполкомом Профсоюза тематика 2022 года ставит своей целью развитие пространства новых смыслов и ценностных установок профсоюзных лидеров и активистов, направленных на позиционирование Общероссийского Профсоюза образования как современной, динамично развивающейся организации, способной определять и решать задачи, сообразные социокультурным вызовам.
ЧТО ДАЕТ РАБОТНИКУ ВСТУПЛЕНИЕ В ПРОФСОЮЗ?
Увеличение МРОТ с 1 января 2022 года
ОБ ОХРАНЕ ТРУДА ПЕДАГОГОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОЙ РАБОТЫ
Общероссийский Профсоюз образования подготовил рекомендации по обеспечению условий и охраны труда на рабочих местах педагогов при организации ими образовательного процесса в режиме нахождения на домашней самоизоляции с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, а также решению вопросов расследования несчастных случаев на производстве и проведения специальной оценки условий труда.
1. Целесообразно внести изменения в Правила внутреннего трудового распорядка в части выполнения работниками трудовых функций за пределами организации работодателя. На основании изменений, внесённых в эти правила, а также с учётом статьи 57 Трудового кодекса Российской Федерации следует заключить дополнительное соглашение к трудовому договору с работниками, осуществляющими дистанционную работу, на время введённого режима "самоизоляции".
Регулирование труда работников, выполняющих дистанционную работу, осуществляется в соответствии с главой 49.1 Трудового кодекса Российской Федерации на весь период действия дополнительного соглашения к трудовому договору.
В целях обеспечения безопасных условий и охраны труда дистанционных работников работодатель исполняет обязанности, предусмотренные статьёй 212 Трудового кодекса Российской Федерации.
2. В соответствии со статьёй 3 Федерального закона от 28 декабря 2013 года № 426-ФЗ "О специальной оценке условий труда" специальная оценка условий труда не проводится в отношении дистанционных работников. На период действия дополнительного соглашения о дистанционной работе у работодателя нет оснований для предоставления дистанционным работникам гарантий и компенсаций за работу во вредных условиях труда.
3. Любое повреждение здоровья работника, повлекшее временную или стойкую утрату его трудоспособности либо смерть, подлежит расследованию в соответствии с положениями статей 227-231 Трудового кодекса Российской Федерации в порядке, установленном постановлением Минтруда России от 24 октября 2002 года № 73. В случае получения информации о несчастном случае с дистанционным работником работодатель (руководитель образовательной организации) должен незамедлительно связаться с пострадавшим и провести расследование (дистанционно) с использованием фото-видеоматериалов, а также немедленно проинформировать о несчастном случае органы и организации в установленном законодательством порядке.
О ЕЖЕГОДНЫХ ОТПУСКАХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И ИНЫХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Уважаемые коллеги!
Приближается отпускной период, и уже сейчас руководители образовательных организаций обращаются в региональные организации Общероссийского Профсоюза образования и непосредственно в ЦС Профсоюза с вопросами об использовании до начала 2020/2021 учебного года ежегодных основных удлиненных оплачиваемых и ежегодных дополнительных оплачиваемых отпусков в связи с перенесением сроков проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2020 года, основного государственного экзамена (ОГЭ), сроков проведения летней оздоровительной кампании и иными возможными изменениями, вызванными условиями по предупреждению распространения коронавирусной инфекции (COVID-19).
Публикуем для использования в практической работе Рекомендации Общероссийского Профсоюза образования по вопросам регулирования ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусков и ежегодных дополнительных оплачиваемых отпусков педагогических и иных работников образовательных учреждений.
Рекомендации содержат особенности применения положений Трудового кодекса Российской Федерации и иных федеральных нормативных правовых актов Российской Федерации при предоставлении ежегодных основных удлиненных оплачиваемых и ежегодных дополнительных оплачиваемых отпусков педагогическим работникам образовательных учреждений с учетом их использования полностью или частично до начала нового учебного года в случаях принятия решений об изменении с согласия работников графиков предоставления отпусков и длительности нахождения в них, вызванных условиями по предупреждению распространения коронавирусной инфекции (COVID-19).
Информационный листок "Профсоюзный ликбез". "О порядке использования отпусков"
Если работник желает уйти в отпуск, не отработав 11 месяцев после принятия на работу, правомерно ли, что размер отпуска и оплату рассчитывают пропорционально отработанному времени?
Ежегодный оплачиваемый отпуск предоставляется работникам по графику, который утверждается не позднее чем за две недели до наступления календарного года (ст.123 Трудового кодекса РФ).
В соответствии со ст.122 Трудового кодекса РФ право на ежегодный оплачиваемый отпуск за первый год работы наступает по истечении 6 месяцев непрерывной работы у работодателя. Но бывают случаи, когда необходимо (специфика работы образовательных учреждений – предоставление отпусков в период летних каникул) предоставить работнику отпуск в первый год работы и до истечения 6 месяцев. Поэтому ч.2 ст.122 Трудового кодекса РФ установлено правило, при котором по взаимной договоренности между работником и работодателем и в первый рабочий год может быть предоставлен оплачиваемый отпуск (так называемым авансом).
Данная норма не влечет каких-либо ограничений для работника при получении ежегодного оплачиваемого отпуска, как в его продолжительности, так и в оплате по сравнению с другими работниками, которым отпуск предоставляется на общих основаниях.
Трудовой кодекс РФ и трудовое законодательство не предусматривают предоставления в натуре неполного ежегодного оплачиваемого отпуска, т.е. пропорционально отработанному времени в данном рабочем году. По определению, отпуск всегда предоставляется полным, установленной продолжительности, в т.ч. и отпуск, предоставляемый авансом.
Обязан ли работодатель известить индивидуально каждого работника под роспись о времени начала отпуска не позднее чем за две недели до его начала?
Часть 3 ст.123 Трудового кодекса РФ требует от работодателя извещения каждого работника под роспись о времени начала отпуска не позднее чем за две недели до его начала (письмо Федеральной службы по труду и занятости №428-6-1 от 22.03.2012г.).
Формы и способы выполнения данного требования работодатель определяет самостоятельно, это могут быть отдельные извещения работникам, ознакомительные листы и ведомости (как индивидуальные, так и коллективные), заблаговременная подготовка проектов приказов (распоряжений) о предоставлении отпусков и ознакомление с ними работников не позднее чем за две недели до начала отпуска.
Если работник образовательной организации, имеющий продолжительность отпуска по своей основной должности 56 календарных дней, еще работает на условиях совместительства педагогом дополнительного образования в учреждении дополнительного образования с ежегодным отпуском в 42 календарных дня, правомерно ли требование работника продлить отпуск по совместительству до 56 календарных дней?
Статьей 286 Трудового кодекса РФ установлено, что лицам, работающим по совместительству, ежегодные оплачиваемые отпуска предоставляются одновременно с отпуском по основной работе.
Если на работе по совместительству продолжительность ежегодного оплачиваемого отпуска работника меньше, чем продолжительность отпуска по основному месту работы, то работодатель по заявлению работника предоставляет ему отпуск без сохранения заработной платы соответствующей продолжительности, т.е. до окончания отпуска по основному месту работы.
Работник вправе взять отпуск без сохранения заработной платы как на весь период, составляющий разницу между продолжительностью отпусков, так и на более короткий срок.
О ПРОДЛЕНИИ ДЕЙСТВИЯ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДО КОНЦА 2021 ГОДА
По инициативе Профсоюза были подготовлены и направлены в регионы совместные с Минпросвещения России предложения о сохранении за педагогическими работниками, у которых в 2020 г. истекают сроки действия квалификационных категорий, условия оплаты труда до конца 2020 г. с учётом установленной им ранее квалирассказывает она, фикационной категории, а также об обеспечении органом государственной власти субъекта РФ, уполномоченным на формирование аттестационных комиссий, возможности и условий проведения аттестации педагогов, не имеющих квалификационной категории либо имеющих первую квалификационную категорию, пожелавших пройти аттестацию на первую или высшую квалификационную категорию, с использованием сети «Интернет» и соблюдением необходимых санитарно-гигиенических и профилактических мер[1].
Министерством просвещения Российской Федерации поддержано предложение Общероссийского Профсоюза образования о продлении действия квалификационных категорий педагогических работников до конца 2021 года, а не до 1 апреля 2021 года, как предполагалось ранее. В связи с угрозой распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации и по согласованию с Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации Министерством просвещения Российской Федерации принят приказ «Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» № 713 от 11 декабря 2020 года ( зарегистрировано в Минюсте России, регистрационный № 61 829 от 25 декабря 2020 года), которым предусмотрено продление действия квалификационных категорий педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, сроки действия которых заканчиваются в период с 1 сентября 2020 г. по 1 октября 2021 г., до 31 декабря 2021 года.
[1] Письмо Минпросвещения России (Басюк В.С.) и Профсоюза (Меркулова Г.И.) от 8 мая 2020 г. № ВБ-993/08/221 в адрес руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
О продлении действий квалификационных категорий педагогических работников до конца 2021 года
ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ 2020 ГОДА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕРОССИЙСКОГО ПРОФСОЮЗА ОБРАЗОВАНИЯ
Дополнительная информация
О мерах по повышению качества образования в Российской Федерации
ОФИЦИАЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ ПРОФСОЮЗА ПО ВОПРОСАМ ОПЛАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
О сроках выхода на пенсию для медицинских, педагогических и творческих работников
Фотогалерея
Наши коллеги с большим удовольствием принимали участие в интеллектуальной игре. Даже на самые трудные вопросы ответы все - таки были найдены!
